2020.11.26

作者: hsimufei (修道緣君)   2020-11-27 11:23:14
繼續補記。
(一)
整夜沒睡,索性起來備下次段考的課,偶爾解個手遊副本。
六點十分,室友手機鬧鐘震動,他醒來後一臉「你怎麼那麼早起」的表情,
便去盥洗了。
「我要先去吃早餐了喔!」他說。「好,你先去吃吧!」我趁這段時間瞇了二十分鐘。
(二)
松園會館的房間和早餐自助吧真的都不怎麼樣,吃粗飽的等級。
沒有我愛的炒蛋,只有水煮蛋;沙拉新鮮多樣,這項及格;主食炒麵有點太敷衍;
麵包有兩款土司、大蒜麵包、五穀雜糧麵包,尚可;
果汁、冷熱牛奶、熱麥茶、咖啡,飲料種類算多,但咖啡不太好喝。
比兩個月前的高雄華園大飯店弱多了,就吃粗飽吧!
用餐到一半,我身旁原本兩個空位都有人入座,其中一位是上個學校的代理輔導老師,
過來與我相認,其實我昨天就看到她了,
另外也遇到任職的第一所學校的一位善良的輔導老師。
不禁回想起過去那幾段快樂的日子(痛苦的回憶就忘了吧!)
(三)
今日的研習以分組討論分享為主,用了道具「青少年優勢力卡」,
第一個活動是每組從中挑一張大家都認可的卡片,
我本屬意「將心比心」,畢竟最符合我的特質。
也看到好幾張希望不要選到的卡片,
自知一旦討論起那些議題,一定會觸及自己內心最痛的那一塊。
情緒管理。
來了,莫非定律。
要以此卡片畫出心智圖,自由發揮,在不斷延伸的情況下,
我不自覺在其中一條寫上了內心的苦:
冷靜處事→不易被他人覺察→苦往肚裡吞→自覺孤獨。
輪流說明或分享。輪到我時,我突然有點哽咽,眼眶漸潤,
雖然不明顯,但瞞不過較敏銳的人。
第二個活動,與另一位伙伴相互交換述說者與聆聽者的角色,一樣運用到那些卡片,
分別是特質最相近、最疏遠、最想擁有,舉例時可多以說故事或經歷方式呈現。
我的伙伴,就是打呼的室友,但他人其實真的不錯,
互相聽了彼此的故事,也給了彼此肯定,以及發覺彼此自身未察的癥結點,
這活動挺有意義。
(四)
尾聲,主辦單位讓我們把裝飾用的小盆栽帶回,
回程路上,她不小心受了點傷,心裡相當內疚。
見識鄙陋的我只知道她是花,不曉得她的芳名,
也不知道別號「辣手」(自己講)的我能否照顧好她呢?

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