一早，老婆就因為孩子撒了一整桌子牛奶跟我鬧脾氣，家庭就是這種概念，
一種商鞅時期連坐法的概念。
也不知道什麼時後開始的，家裡的杯子就呈現了一種不夠用的狀態，挺有趣的。
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那些用討鬧的方式要求注意力的人們，永遠推動著另一群人們選擇冷漠無視，
這個循環跟教孩子沒啥兩樣。
差異大概是，多數孩子都可以透過引導與察言觀色，在一兩次的互動裡了解怎
麼樣得到關注，另一些會走偏掉，繼續遶老路，我想那就是先天根基的問題。
聽一位老師訴說著他任教了二十年以來的第一回，是面對自己的孩子，下了一
個辛酸的結論，他說：教我的孩子寫口這個字的時候，我才知道這世界有些人
是做不到仿寫這件事的。
他的孩子是個遲緩兒，沒有辦法做到許多一般孩子能做到的事，我也是在人生
直到最近時日，才明白有些成年人可能一輩子也學不會某些本事。
也許是家中無長輩可仿？也許是身邊沒有好品質的朋友可以引導？誰知道？
總之就成了個可以被合理忽視的傢伙，非親非故的，置之不理不正剛好嗎？
想要被怎麼對待，就得用對的方法爭取，從小父母師長就在教育的這個必然，
看來是有些人並沒有能力學習。
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那些不在案發現場卻可以說嘴一大串的人，就跟個著一個螢幕就可以評斷別人
生的人感覺上沒有什麼兩樣；有一種進階是，從此就過著別人的人生，回應著
別人的人生狀態。
這都是不意外的狀態，感覺這些人都是物以類聚似地般配著，也挺好，想想也
有趣，留下怎麼樣的日記時間長了，就成為怎樣的人，回頭看看自己，讀讀日
記總可以檢視出些人生的姿態。
忽然覺得人工智慧能取代多數人這件事並不是過度猜測，我想人工智慧至少能
超越的，就這一群吧！
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設計了一個晶圓，跟腦子一樣，可以對一個掃描過的環境進行設計規劃，實驗
性地它劃出了一個放到網路上去投票，有七成工業設計工作室願意聘用它的狀
態，有趣！:)