擬加強學生「陽剛之氣」 中國教育部遭批歧視
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中國教育部28日答覆全國政協委員「防止男性青少年女性化」提案時稱，將更注重學生「
陽剛之氣」培養，引發網友批評當局加深性別刻板印象與性別歧視。圖為2018年江西一處
中小學生寒假軍事特訓營。（中新社提供）中央社 110年1月29日
中國教育部昨天公佈答覆全國政協委員「防止男性青少年女性化」提案的說明，指將更注
重學生「陽剛之氣」培養。這段說法今天經報導後，引發中國網友批評當局加深性別刻板
印象與性別歧視。
據澎湃新聞報導，中國教育部官網28日公佈的答覆稱，將要求加大力度提高體育教師素質
能力，適度改進體育教師教學方法、形式，「更多注重學生『陽剛之氣』培養」，繼續透
過多種管道新增體育教師等。
這番說法在中國社群平台新浪微博引發議論，一度登上微博熱搜榜第二名，閱讀次數超過
170萬次。
許多網友批評，當局此舉是加深性別刻板印象，更是性別歧視。
有人質疑「男孩子溫柔體貼有涵養，女孩子勇敢堅毅有擔當怎麼不可以？」也有人諷刺「
堂堂教育部搞性別歧視？要不禁止女性男性化也安排上吧，上來就把花木蘭給封禁如何？
」
還有人憂心，當局此舉「會造成更多性格溫和靦腆的男生被校園暴力和歧視辱罵」。
但也有少數輿論對官方說法持支持態度。
事實上，中國官方近年對多元性別議題持續緊縮，2018年3家官媒人民日報、新華社、解
放軍報甚至曾在同一天發表文章，批評「娘炮」文化對青少年造成的影響。