2014年司法官第二試─國文(作文、公文與測驗)
2014.10.18 12:40-14:40
甲、作文與公文部分：
一、作文： (60%)
胡適在1946年北大開學典禮演說，曾引南宋哲人呂祖謙所說：「善未易明，理未易
察」作結語，並且解釋，人們之所有會有「不容忍的態度」，乃是基於「我們的信念不
會錯」的心理習慣，因此，容忍「異己」是最難得、最不容易養成的雅量。
請以「善未易明，理未易察」為題，作文一篇，申論其旨，並抒己見。
二、公文： (20%)
司法官一紙判決，往往關係人民生命財產等重大權益。司法官考試錄取人員，雖經
嚴格培訓，然而結業上任，歷練有限，經驗不多，一有偏失，常致民怨沸騰，輿論譁然
。試擬法務部致所屬司法官學院函，請針對上述情事，擬具培訓改進辦法。
乙、測驗部分： (2%*10=20%)
1.孔子「釣而勿綱，弋不射宿」的觀念，與下列那個選項最為接近？
(A)焚林而田，竭澤而漁
(B)數罟不入洿池，斧斤以時入山林
(C)鷦鷯巢於深林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹
(D)今一兔走，百人逐之。非一兔足為百人分也，由未定。......積兔滿市，行者不
顧。非不欲兔也，分已定矣。
2.根據以下的書信，回答問題。
文華吾師□□：
自從叩別 尊顏以後，轉眼間，倏忽數載，遙仰 道範，想念十分殷切，想必
一切安好。
回憶在校時日，生天資駑鈍，無才無能，多蒙吾師盡心教誨，如今始能有一技
之長，服務社會。
正值溽暑炎熱，乞請吾師多加珍攝。近日如果北上，定前往拜候。肅此專呈
敬請教安
愚生千惠 □□
以上兩處缺空處，分別為信前面的「提稱語」與署名下的「敬辭」，依序應填入下
列何者？
(A)函丈╱敬呈 (B)膝前╱謹上 (C)硯席╱手書 (D)如握╱叩稟
3.李白〈古風五十九首之九〉：「莊周夢胡蝶，胡蝶為莊周。一體更變易，萬事良悠
悠。乃知蓬萊水，復作清淺流。青門種瓜人，舊日東陵侯。富貴故如此，營營何所
求？」本詩的主旨為何？
(A)親近自然，天人合一並參宇宙奧妙 (B)世間名利與榮華，不過是過眼雲煙
(C)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 (D)長安卿相多少年，富貴應須致身早
4.「所謂撿骨，其實是重敘生者與死者之間那一樁肝腸寸斷的心事，在陽光之下重逢
，彼此安慰、低訴、夢迴、見最後一面、共享一頓牲禮酒食，如在。」 (簡媜〈漁
父〉) 下列選項與此情義最相近的是：
(A)生死雖殊，情親猶一。敢遵先好，手調薑橘
(B)拊棺何在，夢淚濡茵。長號北風，寓此一樽
(C)盛衰興廢之理，自古如此，而臨風想望，不能忘情
(D)生而為英，死而為靈。其同乎萬物生死，而歸於無物
5.「論者常謂，詩之為物，是天養的，不是人工製造的。詩人，祇是一個發現者，詩
，在詩人尚未來到之前，便早已經存在了。這種說法，應是指一首成功的詩作帶給
讀者渾然天成的美的驚喜，或形容詩人在進入創作高潮時，那種興會淋漓、如有神
助的體驗。其實，『文章本天成，妙手偶得之』的所謂『偶得』，並不是常有的。
一般認為的靈感，只是一個勤於思考的作者長期積累後，瓶滿自流的現象，並非如
艾青所說，是慈悲的詩神賜給辛苦覓句者的獎品。」 (瘂弦《記哈客詩想》) 下列
選項何者最能切合本文意旨？
(A)詩的創作不需要天分，而需持續不斷的努力
(B)詩人沒有發明美的文字，他們只是美的文字的發現者
(C)藉由不懈的練習與努力，詩人才能水到渠成創作出好的作品
(D)渾然天成的文章並不存在，詩的創作乃是一個永無止境的尋覓旅程
6.《韓詩外傳》：「齊桓公問於管仲曰：『王者何貴？』曰：『貴天。』桓公仰而視
天。管仲曰：『所謂，非蒼莽之天也。王者鄉百姓為天，百姓與之則安，輔之則強
，非之則危，倍之則亡。』《詩》曰：『民之無良，相怨一方。』民皆居一方而怨
其上，不亡者未之有也。」本文旨意與下列選項何者相近？
(A)墨子的「尚賢」 (B)孟子的「民為貴」
(C)韓非的「尊君制民」 (D)子產的「天道遠，人道邇」
「秋雨落在陌生的平源上，我已體會到遙遠的涵義；不在河南，不在湖北，而在異
國一個籍籍無名的大州。而那『遙遠』兩個字已不只是兩個方塊字。那裡隱藏著被剝奪
和被壓抑的無奈；我仍不停地懷想著一個又一個飲茶的下午，和掛懸竹簾的窗。
雨水也是溫暖的。但那是異鄉的雨水，落著，落在外邦生長農作物的土地上。幾天
來看到的和聽到的，都是些陌生的點點滴滴，那綿亙一派土黃色的洛磯山風景線，也是
破碎的點滴，如同石濤的畫，或是王粲的詩。我所掌握到的浮光再也營養不了自己，只
為看不到的，聽不到的萬里以外的一草一木興懷生悲─更不用說羽毛河的深淵和內華達
州蒼涼的沙原了。閉起眼睛來，最清晰的仍是北臺灣俯瞰時幾分鐘長如永生的翠綠和黛
玉。□□□□，乍離時，心隨上揚的機身做等速度的下降。接著我們只有不可分際的藍
天和大海，幾朵浮雲，也如家鄉小溪流裡的游魚。」 (楊牧〈秋雨落在陌生的平原上〉)
7.根據上下文意，□□□□最適合填入的詞語是：
(A)千山萬水 (B)江山如畫 (C)載欣載奔 (D)如箭在弦
8.根據上文，下列何者錯誤？
(A)作者運用意識流筆法，讓思緒不斷在文中跳躍，穿梭於過去與現在
(B)「遙遠」一詞，除了展現距離感外，更隱含遊子心靈的孤單寂寞的愁緒
(C)作者念念之景是家鄉的山川風物，充滿思鄉之情，雨像傾洩思念，也滌盪著揮之
不去的鄉愁
(D)作者藉秋雨起興，抒發離鄉負笈遠行，迎向新世界的雀躍心情，揮灑淋漓，並對
自己有無限期許