（手機排版，請見諒）
我孩子一開始是在兩歲時開始做語言治療，
到三歲時確診自閉症，但我是到他四歲時才
申請身心障礙手冊。
三到四歲雖然沒有手冊，但還是可以用醫師
診斷證明書來向教育局申請巡迴特教老師作
一星期一次的特教課程；就算領有手冊也不
代表就有特殊生身份，教育與醫療福利是
分開的。
我花了一年的時間説服我自己，相信大家也
都需要時間；但是孩子每天都在長大，與其
擔心他未來會被貼上的標籤、我認為現在父母
的當務之急是要看清孩子目前最需要補強的
是什麼，不僅幫他找到適合的老師、父母親也
要學習與一般兒不同的教育方式。
孩子一直都是一樣的、並不會被貼上自閉症
的標籤就變成了另一個人。而且不論如何他
都是我們的寶貝。
：）
※ 引述《SKILOVEYOU (我們愛你們)》之銘言：
: 很開心有這個專板可以使用
: 很親的親友的小孩今年4Y了,因為一直是阿公阿媽帶
: 今年才接回爸媽的身邊,送上幼稚園老師提醒
: 加上去台大語言治療因為詞彙很少,醫師覺得有異常懷疑是自閉
: 目前還沒看報告,但應該就是自閉了
: 原本以為他只是被寵壞,想要東西都用吵的不說話
: 我看他的出遊照眼神也都很正常和鏡頭有接觸
: 但他從不進來我們家,都待在車上
: 或是被爸爸抱著,所以我也沒和他交談過
: 突然被確診,大家心裡都很慌
: 原本以為是語言沒出來而己
: 慶幸的是幼稚園老師很有耐心
: 最近有再見過小朋友
: 雖然還是爸爸抱著,但會進來我們家了
: 給他糖果,大人叫他說謝謝他會說
: 說再見也會說,這幾年第一次聽到
: 我很驚喜他的進步
: 但爸爸說那只是仿說,不是互動
: 今天通信後,我截取他的話
: 看報告,答案一定是自閉,我們還在猶豫要不要通報,通報有很多福利,長大考試可以加分(
: 考試前需要再重測),但怕會在他人生留下註記,所以還在想....
: 帶去看醫生,其實聽到親友長輩很反對
: 認為他只是不太會說話而己
: 我能體會當父母的焦慮,很怕小孩被註記
: 但我們沒有經驗,我該從什麼樣的角度來開解對方
: 註記或不註記呢?