讀書時間不是越長越好
雖然是幼兒的統計資料
但如果心肺功能比較好，運動功能比較強（具體而言用走路可維持的步數等來評估）
那這些幼兒處理事情的能力也比較好，辦事效率比較高
而學習本身就是這種任務的目標之一
所以除了讓幼兒讀書以外，運動鍛鍊體能也很重要
然後關於有氧運動與大腦功能也有相關
實際上有在做運動的人可能因為大腦血流比較好
記憶力、認知功能、注意力、反應速度等多項評估結果都比較好
這個關連在兒童青少年很顯著，積極參與高強度運動的青少年認知功能表現更好
所以喜歡打球等運動的中學生不一定學業表現就比較差
可能反而比久坐的學生表現更好
上面主要是講運動
但簡單來說就是所謂的全人教育
你如果把體育課都拿來考試
那學生的成績可能不會比正常上體育課的好
該玩還是要玩，比起關在教室裡面讀書，外出活動更能改善青少年的認知功能
這可能也是為什麼歐美明明上課時間沒那麼長
但學術發展並沒有輸給擅長考試的日台中韓等亞洲人吧
而就算只看亞洲，學術發展最強的也不是上課時間長到可怕的中韓
而是相對比較讓學生自由發展的日台
結論
越是強迫青少年填鴨式準備各種考試，很可能越是達成反效果
中韓應該反思自己的教育政策這樣下去會有什麼後果

學術界才是讀最多的

確實有可能

學術界當然讀得多啊 但就我所知研究做得好的都不是完全被逼著讀的 有壓力歸有壓力 但有許多彈性調整的休息方法跟工具、甚至許多成果也不是靠瘋狂廣設 paper survey 而來，而是熟讀基礎跟核心邏輯結構跟補習班或自習被逼早七晚十一的學習環境完全不同構

華語地區就人太多資源太少 無解

其實讀書占比時間過多的害處大概就是完全沒思考未來要幹嘛,結果會繼續泡個文憑...

環境上影響風氣，為了拼家長就算不想因為他們周圍的家庭都在拼很容易產生危機感跟著拼

歐美不卷根本是偏見，歐美那邊不流行補習班，歐美想卷都是直接請名校學生家教放假去參加一堆夏令營或大學自辦營隊

歐美那不叫卷，應該叫做菁英教育，這種你想卷還得有錢才弄得起勒

如果有錢 有專人規劃休息運動 計劃性學習 飲食那麼一定優於長時間學習。但他們大部分人沒錢 只能拼命

他們沒錢的話就跟我們一般人差不多 或者說放牛班？不過上次聽到菁英教育是在日本

推三樓