※ 引述《keel90135 (尼可)》之銘言：
: 看完聲之形之後還是對這些霸凌仔
: 哦氣氣氣氣氣
: 霸凌仔一號主角，帶頭霸凌可愛的硝子
: https://i.imgur.com/Onjrwxv.png
: https://i.imgur.com/htlIGws.png
: 霸凌仔二號植野
: https://i.imgur.com/bcL4sL8.png
: https://i.imgur.com/3g9p3IY.png
: 裝無辜的班長
: https://i.imgur.com/fsyYMWg.png
: 垃圾老師
: https://i.imgur.com/C1NVmJE.png
: 好像還有兩個路人男，但不重要
: 這些霸凌仔真是可恥
: https://i.imgur.com/ycK63N0.png
: 雖然最後這些霸凌仔跟硝子成為了好朋友
: 硝子天使
: 但我還是無法原諒這些霸凌仔
: 有人看完聲之形還是無法原諒霸凌仔的嗎?
原諒吧
有時候小孩子的互動就是這麼87
老師選擇漠視也是很常見的發展,畢竟要怎麼處罰也很難
班長管太多就變成告密仔
主角也受到一定的報應 人沒有長歪
理解了被霸凌的痛苦
還跑去學了手語 雖然沒明講,搞不好平常還會去做做功德
(畢竟他也沒朋友)
遇到過去被他霸凌的對象 他會想贖罪的心態也可以看出他心態轉變
一種更生人的感覺
要說比較讓人不能接受的問題是硝子吧
如果她不喜歡主角的話
這個童年的往事,可能就隨著時間跟家庭的溫暖 慢慢淡去
她會喜歡主角真的是很白癡的發展
家人也完全不能理解
讀者只能用各種腦補去合理這個女人的行為
與其不能原諒霸凌仔
還不如說不能接受硝子太菩薩
孔子的說法倒是挺不錯的
以德報怨 何以報德
對這些霸凌仔 能用平常心對待就很了不起了
還喜歡他們...

叭叭 檢討受害者==

檢討受害者

???

我是覺得應該死刑

國小生太多跳脫正常邏輯思維~很難制止~

心機點，硝子對主角，是他人生中第一次取得心理優勢的情況，因為主角背負罪惡感與贖罪心態。

就是那種聖母性格在噁心，硝子也好，出久也好這不叫檢討受害者，這是檢討作者zz