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麻美在4歲時第一次被雙親丟掉重要的東西,
是一隻叫做熊太的巨大熊布偶
熊太在被丟掉時,它在透明的垃圾袋裡的樣子深深地烙印在麻美的腦海裡
在麻美小時候,雙親總是嚴格管教她與弟弟
每當他們的品格表現不夠優秀時就會被罵,而任何對們教育沒有幫助的東西都會被排除
從小就沒有多少自由
在9歲時,父母帶麻美認識白馬一家以及他們的長男,當時的麻美並不理解雙方父母背地所
構建的“藍圖”,只是單純地接納了這種常常參與飯局的日常
而長子的白馬君,麻美也只把他看作一個年長稍為大一點點的哥哥
在國中時,麻美毫無意外地被雙親送進了大小姐學校
有著父親一樣嚴格的校規,麻美每天的娛樂就是用著母親舊手機玩的遊戲以及與朋友們間最
低限度的聯繫
而且因為學校體制,基本上不會讓學生們接觸到異性朋友
但嚮往自由的麻美還是背著雙親交了一個男友
男友的名字叫太郎,姓浦島(XDDDDDD)
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他是鄰近學校的男學生,因為與麻美玩同一款手機遊戲而聊了起來。隨著男生的告白,麻美
笑著答應了並開始了交往
他們之間度過了像一般戀人一樣的時光,雖然平凡但還是給了麻美以往所沒有的刺激感
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太郎君也向麻美保證自己以後要成為一個了不起的人,並去說服麻美的父親,讓麻美幸福。
這段時間對麻美來說像是一場革命,是人生最初閃耀著的脫軌行為。從堅固的柵欄中逃脫,
想要與這個人在一起。她甚至從家中偷偷溜出來,只為了與太郎見面
是15年來人生的黑暗中,說不定能幫助自己得到自由自我的“希望之燈”
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(原來單行本10卷的封面麻美就是這麼來的)
然而,就像大部分故事一樣,太郎的事終究是被父親所發現。他要求麻美與太郎分手,並說
她以後必須與白馬君結婚。
麻美堅決反抗,指責父親把自己當作政治利用的工具,卻被父親賞了一巴掌,並了說“小孩
子不會懂的”
儘管麻美並不想服從,然而在麻美父親的部下找上了太郎的那天晚上,麻美就從太郎那裡收
到了
「對不起,我有其他喜歡的人了,分手吧」
(這句也是當初麻美向和也分手時說的話)
的訊息。明明不久前還傳著「明天見」那樣充滿快樂與期待的話,但轉眼間一切都消失得無
影無蹤。
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麻美看著太郎傳的最後訊息,流下了淚水。在那個瞬間,麻美感覺到,她心中那曾經存在的
小嬰兒,她的自由自我就此逝去。
但是對此麻美甚麼也不能做,甚麼也做不到。她沒有能離家出走的本事,也沒有能放棄家裡
所給予未來出路自立門戶的知識、能力與勇氣。
最終,麻美只能選擇繼續被她當作敵人的雙親所養育的安寧生活,當一個無力反抗社會體制
的“小市民”。
自己當初為了投向父親而隨意摸索到的小石,像一個特大的迴力鏢砸回自己身上。
“但也許從一開始就是那樣,雖然一直說著想要與太郎在一起變得幸福,其實不過是自己想
要從父母的掌控中脫離的幼稚的“自立本能”。那是比“戀愛”更加簡單明暸的「叛逆期」
”
“說到底「恋」與「愛」這樣的詞也不過是人們在酒會上為了活躍氣氛而加上的標籤。”
“並不是因為我怨恨什麼或是有想要打破的現實。”
““為了別人好”的偽善,和“為了自己”的自負都沒有任何意義。”
“我只是看到「相戀的兩個人」就想要搞破壞”
“一個個的都別給我玩什麼「戀人遊戲」啊”
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「好了千鶴小姐,這是你“最後的機會”了。來吧,讓我們去說出真相吧」
(面對打出究極一手的麻美,水原的回答是……?)
下回:只是一個笨蛋
感覺麻美是認為“戀心”是一種愚蠢的表現,基於看不下別人的“愚蠢”才會出手。就像平
時我們看到有人在耍智障時會忍不住去嘴別人一樣。所以麻美才會對自己所作的事有愉悅感
,因為在她眼中她不過是在教訓那些陷入“戀愛”這種反智狀態而不自知的傻瓜們。
但麻美對戀愛感的偏見也許是來自當初太郎與自己沒有選擇反抗的產物,尤其是太郎做了那
樣承諾之後又輕易地向她提分手。也許她心中也是有那麼一點點的忿恨在吧XD