這個其實就是看史料說話
有顏色的眼光怎看都不對
再優良的史料還有李世民
化簡為繁是為了考試方便
讓考題增殖才能分出高低
背誦部份多的確才好出題
對考試來說要有背誦政策
其實那些說真有點無聊了
這樣的內容空虛到快睡著
※ 引述《knight45683 (今晚去吃烤肉)》之銘言：
: 原文吃掉
: 先報一下梯次 老人我7年級 應該可以算8年級生啦
: 雖然課本扔掉很久了 但我可以負責任的告訴你
: 三國在課本的篇幅大概只有兩頁不到 頂多就兩頁的樣子吧
: 那為什麼我們對三國這麼熟練
: 幹 不就遊戲、電視劇、小說這樣看下來的
: 雖然稍微有點偏差 但基本上有興趣的人
: 在討論的時候都會被糾正過 所以不會說理解偏差到哪邊去
: 而且從其他角度去看這段歷史 或是這段歷史被以另一種方式去改寫
: 這樣的經歷不也是滿有趣的嗎 就像以前有看過一本書
: 講織田如果沒有死在本能寺 那日本會變成怎樣的感覺
: 說到這個很早之前有一款遊戲叫真．戀姬無雙
: 雖然跟正史差得十萬八千里 但整體下來依然是以三國為背景的有趣遊戲
: 蜀是主角一人帶領弱國逆風高飛的龍傲天
: 吳依然是以血脈為主的模板亞薩系男主角
: 不過這款遊戲的魏線倒是很有趣了
: 比起大部分去強調他"奸"的部分 這裡更像是去寫他作為"雄"的那一面
: 最後逆轉赤壁讓曹操在位時就統一天下
: 整體寫作手法也相當高明 是非常有趣的一款遊戲
: 我在看完後還自己去找了一些曹操相關的文章去讀
: 可以說是另一種翻案的方式吧
: 所以說真的不用擔心三國被忘掉啦
: 有趣的東西就會常常被人提起來
: 創作自然不會少
: 就像劉秀這個龍傲天 課本卻只給個兩、三頁
: 但還不是一堆人在那邊靠北他的隕石術

(′・ω・‵) 這顏良繁殖的有點快

藏頭在哪

李世民版：預先誅殺暴虐無道的太子跟弟弟，繼位皇帝幫把拔分憂解勞

得

是光料為才的要真空

得的早就被教育改成通用了

顏良==

*教育部

真的喔……不愧是欠教育部？

那 的 跟 地 呢

有公文書可以查嗎？我看教育部字典，只有的可以取代地。的得還是分很開。

靠北 我記錯 ==

(′・ω・‵) 你要先教育M$WIN10新注音

我有在調教我的新酷音！她不乖，我就刪她字庫，改成我的形狀。

2D每晚刷兩遍春秋