[閒聊] 我英/難道沒有人教過平哥怎麼凸顯人物強度嗎?

作者: kenkenken31 (呆呆傻蛋)   2020-03-11 21:42:46
看到鬼滅的飛黃騰達,除了因為忌妒偷偷小酸小黑外,還是讚嘆它的全方面優秀,
才累積了人氣爆發的本錢,又手癢想來說一下我最愛的JUMP廖化我英的小毛病
難道JUMP裏頭沒有一個編輯曾經教過平哥最基本的對比法嗎?
我知道這句話很模糊,先聽我說幾個例子,就懂我要說什麼了~(以下有其他作品雷喔)
鬼滅
作者: allanbrook (翔)   2020-03-11 21:45:00
外型的人設都很有魅力 然而沒有劇情給他們演 可憐人物都少了一半的感覺
作者: winda6627 (Fallen Wing)   2020-03-11 21:49:00
因為他把學生放到職業格局,讓世界觀整個像兒戲,解法只剩之前版上有人玩笑的這次大戰全滅跳畢業重拉格局,但你既然會提到後面隊長出招被接,你會覺得這發展可能嗎?!ˊ_>ˋ
作者: allanbrook (翔)   2020-03-11 21:54:00
照理說這種背景設定應該要設定出一定程度的平衡時間不然學院的意義就完全消失 隨時都有威脅是要怎麼上學結果他的平衡時間沒演多久就又開始衝了
作者: kenkenken31 (呆呆傻蛋)   2020-03-11 21:57:00
回樓上,學院要素看訪談是別人建議他加,這點平哥處理上一直不算好,他的"學園面"發揮乏善可陳,毫不精彩一起上課,一起在宿舍,加個體育季.文化季,沒了
作者: allanbrook (翔)   2020-03-11 22:00:00
現在這種狀況跟當初動物園後段很像...
作者: creamsodacat (奶油汽水貓)   2020-03-11 22:09:00
平哥就是角色畫太多了 雖然角色外表跟個性比現在的海賊的角色還有記憶點 但是沒戲份就是可惜了優秀的人設
作者: lifehunter (壟天)   2020-03-11 22:11:00
他的反派塑造真的都很雜魚 八齋會一個有記憶點的都沒
作者: kenkenken31 (呆呆傻蛋)   2020-03-11 22:14:00
八齋會定調雜魚就算了,後面解放軍手法完全沒進步,就知道沒人提醒平哥他這個問題,實力描寫的戲份非常缺乏
作者: sydwuz (・ω・)   2020-03-11 22:37:00
雖然個人不怎麼在意你提的這些點,但這確實是他的軟肋
作者: OEC100 (OEC100)   2020-03-11 22:42:00
海賊現在沒破億都不好說自己是個咖
作者: windr (天河銀明)   2020-03-11 22:43:00
日本的大人都是廢物,高中生在拯救世界,合理XDDDDDDDDDD
作者: OEC100 (OEC100)   2020-03-11 22:43:00
拿克洛克達爾比喻失敗
作者: sydwuz (・ω・)   2020-03-11 22:45:00
結果就是這些批評會不斷出現,而個人始終無法完全感同身受
作者: kenkenken31 (呆呆傻蛋)   2020-03-11 22:49:00
我批評但還是喜歡我英啊!又不是一定要沒缺點才能愛
作者: minipig0102 (夫人您聽我解釋)   2020-03-11 23:01:00
反派除了一開始那幾隻其他雜魚太多根本記不住。講難聽一點就是腳色太免洗 Q_Q 正反方都有
作者: ORIHASHI (38950)   2020-03-11 23:05:00
有描寫的人物都很深刻(...b班
作者: itachi0609 (紫苑)   2020-03-11 23:28:00
我現在最有印象的反派還是不知道多久沒出現過的英雄殺手
作者: sydwuz (・ω・)   2020-03-11 23:34:00
沒有啦,跟原PO你無關,只是我現在看這些對作品的指摘時會出現很矛盾的情感一種當別人講得振振有詞時自己卻只感覺到「喔。」的矛盾感
作者: a125g (期末崩潰討噓哥)   2020-03-11 23:51:00
人物變強的方式=增加個性
作者: rp20031219 (Tim87)   2020-03-12 00:19:00
這種對比法故事不能太長 不然就會變得像霹靂布袋戲平哥的人設跟世界觀超級有趣但明明主題是英雄學院 前期的好評也大多建立在「在一個充滿超能力的世界中 如何才稱得上英雄」利用職業與非職業去劃分強調術業有專攻是很好的開端何況夥伴們的人設也香互動又有趣但不知道為什麼讓劇情一直往單純超能破壞力上去攀比
作者: Issarc0721 (蕭瑟風月)   2020-03-12 08:56:00
認同推,難怪對於我英的反派這麼無感
作者: Nravir   2020-03-12 11:01:00
每個出來都很帥,結果只是個雜魚= =

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