今天剛好有個師生戀的新聞,而這本漫畫也有討論到師生戀這件事。
理科老師來找主角討論師生戀,因為有個女生很親近他,他對女學生越來越有好感。
倫理老師並沒有一開始就說師生戀打妹,而是反問理科老師
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你認為這是愛情,還是性慾呢?
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如果對學生出手違反了兒福法,也違反了校規,而且對父母來說是教師的背叛
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雖然違反,但愛情是自由的,如果你是真心的而且可以一直隱瞞下修去,那就去愛吧。
最後反問,你是打從心底愛著那個女孩嗎?(呼應前面的還是性慾呢?)
後來發現女學生是故意製造好感現象,希望老師出手,好用錄音檔威脅老師,而這一切曝光
了。
原因是外表漂亮的女學生有個比自己自己更加漂亮的模特兒姐姐,從小比不過親人,所以喜
歡製造一些騷動引起注意,讓自己被關心,一年級時也曾經藉此威脅過主角,但主角直到被
校方警告都沒求饒,讓女學生非常不爽。
而面對一而再再而三的設局陷害,主角並未大聲喝斥或是找家長告狀,而是引用蘇格拉底的
一句話。
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要不斷照鏡子,如果你美,就要努力成為配得上這份美貌的人
如果你醜,要用教養去彌補外貌的醜陋
最後跟這女學生說:『妳,很美』
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這本漫畫真的會想把每篇一遍一遍的重複看,解決各種問題學生跟學生問題,不是用漫畫常
見的相信我之術,而是引用一些話,講述一些道理,而且都剛好切入核心,這作者的閱讀肯
定很廣泛啊。
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