昨天下午在京站威秀二刷，
比較在意的地方有看出眉角了，還有多發現一些小細節。
接下來我會用類似問答集的方式分享我的觀點，
比較多是關於希美的部分，畢竟她很難懂(笑)
不一定都是正確的，歡迎有人指正。
下面都是「核爆級」的爆雷，
還沒看過電影的強烈建議不要先看這篇喔。
雷
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1.希美是否比霙更愛音樂？
在莉茲與青鳥這部電影中，我們都看到霙比起音樂，更在乎希美。
不過希美喜歡的音樂是否也是純粹的音樂呢？
在TV版動畫第二季第1話裡有個場景，
久美子聽到不同於現役的長笛聲，好奇之下跑去頂樓發現是希美在吹，
與希美的對談中，久美子說了一句「學姊很喜歡長笛呢」，
這裡的希美的表情先是驚了一下，然後回答「喜歡，非常喜歡」。
以下是我個人的猜想，
希美是喜歡長笛，但是她並不只是單純喜歡吹長笛這件事而已，
她喜歡的還有因為長笛吹得好帶給她的東西。
（ex: 社長、樂器首席、同儕與後輩們的稱讚...etc)
在這部電影裡一開始的希美，
對於霙其實是有一點優越感作祟，
像是繪本故事還有作曲家等等...霙都不知道，
她心中大概認為自己比霙更懂音樂，
更何況當初也是她領霙學吹樂器的，
結果上了高中後，一年級的霙很快就被選進參賽組，
自己卻落選（也找了理由塘塞自己：因為雙簧管只剩霙一個），
在第二季時向明日香請求回歸社團時，
也是說希望回來「幫忙」，內心逃避著一個事實：樂團沒有她也run得很好。
這次劇場版有一句是優子社長對希美說：你要去催繳社費啊！
希美有點抗拒的說：為什麼（我要做）？
優子回說你是會計啊（中文翻譯是翻成「總務」）。
這句我感覺希美還是對於社長的位子有眷戀，
大概是在羨慕優子跟夏紀能擔任真正對社團有影響力的幹部。
2.第三樂章的第一次合奏時，希美跟霙究竟是哪裡不合？
第三樂章的主旋律是雙簧管，長笛是副旋律，
那段開頭的長笛是輔助，卻吹得比主旋律的雙簧管還有感情，
感覺像長笛在主導節奏，雙簧管在後面亦步亦趨的樣子，
而且雙簧管又回到以前吹得像機器一樣冰冷，
所以劇中滝先生才說要長笛多聽雙簧管的聲音，
相對地雙簧管應該多說點話。
3.霙跟希美的音樂程度到底差多少呢？
動畫比較看不出來，其實原作很強調霙是個「練習魔人」，
每天都最早到學校練習（即使希美不來社團依然日復一日），
一個人的晨練時又很堅持反覆練一般人覺得無趣的基礎練習，
相較於參加外面比較屬於玩票性質的樂團，又沒有什麼比賽緊張感的希美，
即使只有一年，程度很快就拉開來了。
不過希美程度依然不差，回來社團還是直接擔任長笛首席。
不過真的讓希美覺得永遠追不上的還是霙的「天份」，
剛好今天一起同行的友人問音樂天份是什麼，
我想了想主要是差在「音色」，音色決定了聲音的厚度與乾濕程度，
腦袋想通了怎樣的音色比較適合這樂曲，也要有能力辦到，
所以真的要種種條件都match才能造就一個天生的演奏者，
感覺上霙比較像是憑依型的吹奏家，
內心一旦想通（覺醒）就會變得無敵狀態，
有興趣的可以比較OST裡跟劇場版裡雙簧管在吹同樣是第三樂章時的差異，
OST裡的版本是作為BGM用的，吹出來的音色比較老練，
劇場版裡霙吹的音色很著魔。
雖然兩個版本都很好，只是霙的版本比較煽情。
5.為什麼跟新山老師請教完音大的希美，心情如此不佳？
一開始希美的腳步不安地擺動就顯示了她跟老師搭話前有多緊張，
結果老師光是她的姓都叫錯了（傘木：kasaki) 新山老師念成“kasuki”，
還對希美說今年“也”是選拔組成員吧，
（但實際上希美一、二年級都沒參賽），
讓希美直接感受了溫度差，也難怪一向對於自己實力多少還有點自信的希美，
聽完新山老師像是硬擠出來的回應後如此挫折了。
6.麗奈與久美子兩人合奏的第三樂章比較像合奏？
麗奈跟久美子那段真的比較稱得上合奏，
彼此你來我往，
雖然夏紀聽完的感想是「有點強勢的莉茲」，
就像在說「飛吧！保重」 （大概是說這個莉茲沒有依依不捨的意思）
...這感想讓我笑了 XD
還有在這之前的童話裡，青髮女孩看著天上紅色與黃色的鳥露出羨慕的眼神，
我覺得紅色跟黃色好像分別暗指麗奈跟久美子
7.理科教室裡兩人的對話，希美想說的是什麼？
認清實力差距的希美跑到理科教室裡偷哭，
向追來的霙說：我真是笨蛋啊....
原來你都在配合我的水準隱藏自己的實力......講了很多自嘲的話，
這段的時候希美都把自己的手臂藏在身後，
有一幕甚至另一隻手滑到手腕的桃紅色手錶並將之覆蓋起來，
那個桃紅色的電子錶是影射希美的真心，
隱藏起來代表這裡她都在壓抑自己說不出口的情感，
不禁讓人聯想在這之前，
藤棚下希美喃喃的「神啊！為什麼要教我打開籠子的方法？」
我個人對於打開籠子的方法猜想是：
告訴霙：「我不會跟你一起踏上音樂的路，因為我是普通人但你是被選上的人。」
但是要講出這樣的話，
首先要踩過自己的優越感、嫉妒、自卑感...等等醜陋的情感，
當時希美才剛被霙慘電完，
還不能好好整理心情跟霙坦白她的打算。
再加上霙突然就A上來要抱抱，還講了很多驚天動地的告白，
看希美的眼神，很像是「什麼什麼？你在說什麼？」那樣的恐慌 。
8. 「大好きのハグ」時，希美那句「喜歡你的雙簧管」 是什麼意思？
為什麼後面會笑出來？
如同希美的cv東山奈央在訪談裡提到的，
在愛的抱抱時霙費勁說了很多希美的優點，唯獨沒有提到希美最重視的長笛，
所以希美就說了「喜歡你的雙簧管」，
這句應該是試探的話，看看霙會怎麼回她。
看電影場刊裡的訪談，
監督說希美說出這句話是需要相當大的勇氣，
希美想從霙那聽到的答案大概就是：「喜歡你的長笛」
結果，沈默了10幾秒
霙一臉茫然.......
於是希美也只能無奈地笑了出來（果然みぞれ喜歡我的地方不包含長笛啊......)
這段笑聲充滿了無奈與絕望，
接著後面三個「ありがとう！」
三個ありがとう的語調跟意涵都不一樣......
第一個「ありがとう！」（放棄的語調）
（夠了我都知道了！不用再說了）
第二個「ありがとう」（比較感性的語調）
（謝謝你說喜歡我）
第三個「ありがとう」（重新振作，回復原本輕快的語調）
（謝謝！）
回去拿書包的路上，
希美回想當初中學時第一次向みぞれ打招呼找她一起進吹奏部的回憶，
如今只能感慨那時到現在兩人的境遇
於是嘆了一口氣...同時也選擇放下
p.s 要是霙說出希美想聽的「我喜歡希美的長笛」
這故事會變成什麼樣子呢.....這點也很耐人尋味
9. 兩人最後心意的相通
之前提到的打開籠子的方法，
我覺得真正傳遞出去的是在最後
希美在圖書館把借來的大學教戰手冊攤在霙前面，
告訴她我要去考一般大學了，
然後霙也懂了
最後放學回家的路上，
希美說我會努力支持好你的solo，但請給我一點時間，
霙也趁機說了我會繼續吹雙簧管（我決定繼續考音大了）
我很喜歡這樣的結局，
雖然兩人都向對方放手了，
但是並沒有推開，而是帶著對方的期許繼續往前努力。

正在補第二季 第一集麗奈就有提到霙一直都比自己早來練習 不過也只有這邊把霙的練習魔人個性點出來

推說明 解除讓人更能看得懂這部作品!!

推

「喜歡霙的雙簧管」這句應該包含了不少意義和感情 內文和推文說得感情應該都有

推本文，寫的真好

推

一年級是希美主動退社的，當時的顧問還不是瀧，參賽成員高年級學長姐優先，久美子入學時，管樂迎新演奏慘不忍賭是瀧擔任顧問，魔鬼式訓練，加上久美子解了多個任務才讓吹奏部變得更好希美後來一直看著新山老師指導霙那段，希美看到出神那邊非常能感受到希美內心五味雜陳的感覺，太寫實刻畫太棒了比較好奇當霙說了喜歡希美的一切，希美回喜歡霙的雙簧管當時究竟是怎麼看待霙的，他也喜歡霙只是拐著彎說還是真的比起霙更喜歡霙的雙簧管

可能是莉茲與青鳥的故事的延伸，繪本裡莉茲用青鳥有翅膀所以應該翱翔天際勸離，所以同理這邊希美為了霙好，說喜歡雙簧管讓霙高就為了不再束縛著霙，所以是前者

不是吧!?我看來霙講了這麼多對於"希美"的愛意希美卻只說我喜歡妳的"雙簧管"而不是講霙本身這一般看來超惡劣的吧

不過實際上兩個人提的有關鍵落差，一個只提樂器，一個則沒有提到樂器，這跟結局兩人的選擇差異呼應，但是同樣的因為對彼此都是喜歡，所以兩人還是走在一起

那句我喜歡你的Oboe居然有這麼多意思，我太淺了QQ

原po請收下我的膝蓋

補充說明如上面，還有大家可以考慮入手附台本的BD (已訂)

https://www.weibo.com/6028760267/GhRhfervf最喜歡的擁抱，希美仰著頭，聽著霙一句一句的告白，眼裡流光轉動，也許是在期待，等待霙的那一句【我喜歡希美的長笛】。然後希美的回答【我喜歡霙的雙簧管】

感謝補充說明，果然還是要懂日文以及他們的文化，才能去發現更多的細節嗎，這部真的太多數之不盡，讓人想細細地去體會希美和霙兩人的心境之處了