當然很方便，因為資質或天份的成因，實在是太複雜了，
複雜到大部分的人或多或少得承認這東西的存在。
以個人來說，發文常常跟廢文沒兩樣，沒什麼重點。
資質或天份究竟是什麼?
可以到達才能上限?
相同努力與時間下，所能達到的成就?
或著無關於成就，所指的是精神素質?
我們已知的狀況是，
構成人的性格與能力有兩個主因，基因與環境。
從中構成了以下數種觀點
先天論、基因論
後天論、環境論
基因與環境疊加論
基因與環境互動論
先不論何種較為正確，基本上我們沒辦法只片面的去看基因與環境，
像是基因與環境都有可能導致殺人犯的誕生。
http://pansci.asia/archives/58428
不過該論敘用於成就上會變成，基因就是天份，而環境用來啟動，
但是環境並不僅僅啟動而已。
表徵遺傳學說明了，就算DNA完全相同，
因為環境導致的表徵基因也是會影響後代的DNA表現，
簡單說，生活方式會改變遺傳結果。
而環境的影響，多少也會直接影響成就，
以前一篇迷宮老鼠的基因與環境實驗發現，
迷宮高手鼠與迷宮笨蛋鼠的後代們，在資源正常的環境下成長，
他們的表現確實如同他們祖先，
但是要是放在相對資源充沛，或是想對資源匱乏的環境下，
他們的表現就發生的大幅的變化，基因幾乎是消失了。
而鈴木教學法的出現，也創造出極大量的天才兒童，
只是如今我們不再把同等成就視為天才兒童，而是把這些天份歸功於教學法的效果。
然而天才兒童並不一定未來也會有所成就，
因為他們不一定擁有「渴望精通的狂熱」。
然而只有「渴望精通的狂熱」就會有所成就嗎?
也不竟然，就算花了數萬個小時的練習，並不一定有所成就。
多數的情況下，我們總是可以說出些什麼，但是影響的要素實在太多了，
於是只好簡單的說是資質。

好文推推

不過這串越來越沒ACG點了