※ 引述《moriofan ( )》之銘言：
: 很多音樂作品都有一個讓我覺得很唬爛的地方
: 那就是這些作者
: 形容音樂越來越誇張
: 譬如說 演奏什麼好看到看到大草原
: 什麼好像聞到草的味道
: 還什麼好像看到邱比特和女神在祝福~
: 靠 最好是有這麼神啦~~
: 輕快 愉悅 緊張 莊嚴 刺激 這種靠節拍模擬和多作品教育出來的錯覺也就算了
: 草原?? 味道?? 邱比特??
: (翻桌)
: -_-/ 老子是木耳 聽劇中說什麼好像出現教室的幻影什麼的
: "~哪~~~~~~~來的~~~~~~教室~~~~~~~啊~~~~~~~~~"
: 那我寫個 "演奏起來大家彷彿看到宙斯和海拉結合一樣"
: 大家就能看到 宙斯和海拉XXX嗎?~~~~~~~
前提是你要能做出這種曲子。
失禮了,先從問題開始:究竟會不會在演奏時看到畫面?
不知道原po有沒有看過金老的飛狐外傳,
裡面有一段是這樣的:
"胡斐惘然走出廟門，忽聽得笛聲幽然響起，是金笛秀才余魚同在樹下橫笛而吹。胡斐
心頭一震，在很久以前，在山東商家堡，依稀曾聽人這樣纏綿溫柔的吹過。這纏綿溫柔的
樂曲，當年在福康安的洞簫中吹出來，挑動了馬春花的情懷，終於釀成了這一場冤孽。金
笛秀才的笛子聲中，似乎在說一個美麗的戀愛故事，卻也在抒寫這場愛戀之中所包含的苦
澀、傷心和不幸。廟門外每個人都怔怔地沉默無言，想到了自己一生之中甜蜜的淒涼的往
事。胡斐想到了那個騎在白馬上的紫衫姑娘，恨不得撲在地上大哭一場。即使是豪氣逼人
的無塵道長，也想到了很久很久以前，在很遠很遠的地方，那個美麗而又狠心的官家小姐
，騙得他斬斷了自己的一條臂膀……"
為什麼音樂同一段,畫面卻各有不同?
問題究竟出在哪裡? "回憶"
每個人聽到音樂,觸動了自己在聽到這段音樂以後,
腦海中所"既有的"畫面。
那個畫面屬於自己去界定與這段音樂符合,
你說聽覺沒感覺那我們換個感官來說,相信"觸景傷情"這句話應該不陌生,
明明是同一篇景色為什麼有人能傷情有人卻不能?這是一樣的道理;
那為什麼我老婆早見、我是說繪見,
會把有馬的畫面如此精準的表現出來?
1.因為作者要透過她來告訴讀者 在前面一直被小薰否決的想像
最終的答案是什麼?是什麼想像什麼感情什麼音色讓觀眾沉迷其中?
2.這場比賽對於每個人有不同的意義,對於有馬是走出母親陰影的第一步,
對於武士是他的理想破滅導致後面動搖的開始,
對於(小薰)繪見是找到第一次的有馬公生,
能夠將色彩填進音樂去感動人心不再只是一味的遵照著譜面,
和武士追求的相反,是她們心中的憧憬回來的一瞬間,
所以繪見(代作者)形容畫面,小薰說出心聲:
"終於回來了,有馬公生君."
3.當然你要說畫面過於誇張也是可以,
但其實綜觀整個作品,
會發現形容"音色"比畫面還有多很多,
不是讓整場觀眾進入教室,
而是讓光球、讓花瓣飄進觀眾之中去強調音色渲染會場的感覺
比較近乎一種情緒、而非將所有人拉進同一個場景內
所以說看不到畫面,
有可能是對於樂曲沒有那麼強烈甚至沒有共鳴,
有可能是演出者的功力不足以影響聽眾,
也有可能是心中剛好沒有可以對上的畫面,
還有一種就是只滿腦子只想著要如何黑特的情況下,
聽不懂/不在乎音樂跟故事想訴求什麼也是一種可能。
以上幾種情況,僅供參考

有胡斐推個

有沒有科學研究的護航阿

推

這篇根本對不起NervGear 給我去向川原礫道歉疑不對 上一篇自刪了有馬當不了公主 也沒親小薰 最後還沒當上食種搜查官只能期待小薰活著 結果還死了 看得很不稱我意啊

推一個，滿同意你的想法的

幹你胡婓，還我靈素

哀唷xDDD 我看到中間是真的希望有馬能像個男人好好告白 結果讓我大失所望

小薰很喜歡有馬，但為了不讓有馬和女二受傷選擇將感情隱藏心底最後才表白所以我在想就算有馬先告白，說不定小薰會拒絕除非有馬硬上熊抱小薰強吻這事才能成不過...你能想像那個有馬作這種事嗎

同意，我已經把最後一首敘事曲整個畫面都背起來了吧就算不是四月的那首，聽別人彈也是會想到公生wwww真的是畫面讓我對這一首特別有愛

Ballad No.1對沒聽古典的也很有名，戰地琴人有*

應該說幾乎都算是有名的曲子了 除了老柴那首其他都聽過XD

不會呀 《冬風》我感說沒接觸這塊的決大多數沒聽過w

幸好我聽過小星星（X

推小星星，在星空下唱那首超有感覺的XDDD

有馬長大之後去拯救東京了 頭髮也白了