[請益] 如何管理、理解小三學生

作者: future534 (mei)   2019-09-15 18:53:18
之前接了一個10人左右的兒美班,
開始接了之後,才發現小孩跟原本想像的有差,
也不曉得怎麼應對他們某些行為......
之前只教過小五小六、國中以上,
所以還頭一回碰到這麼小的小孩。
挺忙亂的> <
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剛開始帶這班的時候,他們都還比較有禮貌,
可能跟我都還不熟悉的關係(?),慢慢帶久了,
就常讓我有措手不及的行為,
跟大孩子的行為模式好像比較不一樣orz
例如一踏進教室,會有學生a急著要來背課文,
b跑過來急著要問我作業怎麼訂正,c說等一下上課可不
可以一個人一組(os 是怎樣),d也有其他狀況要找我...= =
一時間一大堆事情,讓我有些負荷,
回想教大孩子通常不會這樣,
讓老師很手忙腳亂,
所以我有點無法理解他們在想什麼,
真的不懂,
因為太小,所以看不出老師很忙的關係嗎?
我會叫他們等一下,但有些人就開始不高興,
會抱怨,也會催,不然就是仍然一直問我..囧
然後我開始一個一個解決。
那種感覺滿不舒服,我也太適應,不喜歡小孩一窩蜂要找老師....
通常這個時候,老師們會怎麼處理?
機會教育一下嗎,告訴他們不可以這樣,要等待....?!
狀況二,
有小孩剛到補習班,會跑來我位置旁,湊很近,用不太耐煩的語氣說她要背書,要交作業
給我....
我當下有點不愉快,明白小孩並非針對我在耍脾氣,
但這種不算有禮貌的態度,又讓人挺不舒服的,
狀況三,叫小孩訂正作業,
他不會寫,就開始發火,不是請問teacher,
讓我都被他的無名火燒到,
狀況四,上課上到一半,
不斷喊要玩遊戲的學生,說很無聊,
課才上到一半,
沒有做單字的練習,就在抱怨.....
讓老師很QQ..
狀況五
也有在兩人一組要做訪談練習的時候,問我說這個練習能不做嗎?
(o s 是在挑戰老師,還是藐視老師=. . =)
就是上到現在,感受跟我以前的想像不同,
小孩有天真可愛的一面,會整齊又大聲的一起讀課文,
這種時候就會感動。
只是大多時候會被他們不禮貌的行為、態度刺到,
一堂課會中十幾支箭的感覺,挺累的
心裡上不太適應,也不確定怎麼告知他們比較好..
覺得有些孩子的某些行為像野蠻人,不太考慮
上課的老師,只想到自己的感受(?)....
嘆....是不是教小一些的孩子,就是得
多注意他們的禮貌引導上?或者是我該
轉換心境?
老師們會常發脾氣嗎.....我覺得自己的包容性好像太低,
也在苦惱怎麼調整心態。
想請問有經驗的老師們怎麼跟小孩相處? 怎麼管理小孩...
先謝謝老師們了!
作者: ailowna (無多話)   2019-09-15 19:28:00
小三算是天使般的年紀哦 既沒到會頂嘴 又聽得懂人話 你先把課堂流程講清楚 訓練幾次就可以了
作者: Moneygerm (熊鮪猩)   2019-09-15 19:57:00
把教室規則講清楚 然後踩住原則 不遵守就開罵我個人覺得 讓小孩知道你的原則 能夠遵守大家上課一樣開開心心的
作者: ABC610478 (小朋友不來)   2019-09-15 21:27:00
建立規則
作者: webster1112 (webster)   2019-09-16 00:54:00
教重點不要教細節 要求重點不要在乎細節 重點要少
作者: newstudemt (ByTheWinds)   2019-09-16 08:57:00
先當壞人 當久了 突然好一次 他們就會覺得你很好

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