因為不想被認出，所以請朋友代 po～
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安安各位大大好，小妹前補教菜逼八，
已離開補教界一年半，最近偶然看到回文有感而發，
想腆為發文分享自己的經驗，
希望可以給有心加入補教業的人一點參考～
先自介：小妹 112 非本科系畢業，補教資歷 4 年(19 歲-23 歲)
>19 歲：
先從家教開始當起 + 在 104 上找小補習班(3-5人)賺點外快，時薪 500-600 之間
>20 歲：
認識團隊老大，加入團隊，開始當他的輔導老師+在桃園小補習班跑課，時薪 800
>21 歲：
因為前兩年的經驗，在朋友(非團隊)介紹下接到穩定的補習班，月薪 24000 左右(2個
段)加上團隊給的零星 2-3 段(忘了)，時薪 800，有倒過幾個班 XDDDD
>22 歲：
-在團隊的介紹下白天至私立高職兼課，一週課20節，一節平均 750
-穩定補習班持續
-團隊給的零星點 4-5 段，時薪 800-900
這一年現在回顧實在是賺蠻多的wwwwww
>23 歲：
-私立高職兼課持續，課減為一週 12-15 堂左右，薪水不變-穩定補習班持續-離開團隊
，但在暑假前零星段還是 4-5 段，時薪 800-900-暑假在私立高職介紹下去新竹私校短期
兼課，一節 800
>24 歲：
-離開補教界，以上所有段都結束
-偶爾覺得窮想買東西就接線上or實體家教，時薪 1000-1200
-轉行找別的正職
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想要分享的部分有三點：
一、如何入行？
二、加入團隊好？單打獨鬥好？
三、如何經營補教之路？
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在分享以上三點之前，
我想要先說一下自己為何加入和離開補教業。
(請原諒我的囉唆)
加入之因：
缺錢，想賺個錢花花，
家教實在有點太少+不穩定，
所以當時覺得大學閒著也是閒著，就花點時間賺個錢
離開之因：
1.比起 19 歲三餐不得溫飽(?，22 歲我就賺到錢了，沒有三餐溫飽的問題，也就沒有強
烈動機繼續待下。
2.我覺得因為我的動機太可笑了，所以我一開始根本沒有好好規劃自己的補教生涯走向，
以至於遇到很多障礙。
(障礙 1)
加入團隊以後，接課不是自己能決定的，老大要你去哪裡就去哪裡，以至於我的課接
的亂七八糟，我教的學生從小學二年級到高中二年級但不管教小學、國中還是高中，所需
要的能力跟專業完全就是不一樣，以至於我 22 歲進入高職以後真的很痛苦，每天都被各
種課追著跑，如果我已大學畢業就算惹，我還要應付大學課業、還要大量的備課，我覺得
我當時有點到極限
(障礙 2)
承障礙 1，我去高職以後很快的就發現以我的興趣、性向、聰明才智跟能力
我其實只想教高中生而已，我一點都不想教小學生，國中生我勉強接受，但還是不太
喜歡，但我在團隊就是菜逼八，我分析自己非常擅長編講義、想課程該怎麼規劃，因為我
很會考試，所以我也很會教學生怎麼考試、怎麼進入科目脈絡裡，可是我的舞台表現太生
澀，在高職學生沒有選擇，被迫接受我，跟他們相處幾個月後，他們可以慢慢了解我的有
趣之處(?)但補習班實在是沒辦法讓我慢慢磨，前一個月秀課不 ok 就不 ok我的 People
skill 和經驗比不上團隊裡資深的前輩，所以在團隊裡一定是比我資深的人去教高中，我
一定是教國中、國小 。
我們團隊比較屬於單打獨鬥的免洗筷型經營方式，所以老大也不會幫你想你適合放在哪裡
，他只在乎你能不能被利用而已以至於我在補習班教的實在是很煩。
(障礙 3)
我們團隊老大心理有點歪斜，我覺得他有點生病了。我非常感激他讓我賺到錢，如果
不是因為他我不會得到那麼多機會，尤其教高職真的太棒惹～穩定錢多，重點是一堂課我
可以在一個禮拜內教四次，練功超級快速，我在那年覺得我把我教高中的能力培養 60%，
剩下 40% 我也已抓到方向該如何努力，知道再給我一年，我可以再掌握至少 25%。
但這一切都沒辦法讓我忍受跟一個心理生病的人一起工作。
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補充以上那一段後，我可以簡單地回答以下三題：
一、如何入行？
二、加入團隊好？單打獨鬥好？
三、如何經營補教之路？
在思考這些問題之前，更該思考的是：
「你為何要入行？」
原因是想賺錢嗎？還是你對教學有熱忱？
如果你想賺錢，那你想賺多少錢？
你又打算花多少時間、努力賺這些錢？
如果你對教學有熱忱，那你對教「誰」有熱忱？
你的客觀能力又有多少？你要怎麼教到你想要教的人？
你要怎麼接近你的目標？你要認識什麼關鍵人物？
不要像我一樣毫無圖像，傻傻的入行，
想說且戰且走，最後任人擺布，
至少要有個圖像，然後再瞄準你的目標。
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一、如何入行？
—> 我覺得我入行認識團隊老大可能有幸運啦，但也是因為我學歷乍看蠻好看的，口
條還可以，雖然沒經驗剛開始蠢蠢的，但也因此好控制，總之就是好用啦！
二、加入團隊好？單打獨鬥好？
—> 我以前太急著要賺錢了，
所以 20 歲一無所有加入團隊，團隊有現成的講義可以用、也有人幫我找課，我也有
能力可以被團隊利用
(幫團隊戰略性卡課、免費幫老大代課，讓他可以去卡更多錢的點狀課)
這時候就覺得有團隊蠻好的。
但如果我是大學畢業才決定進補教業，我應該會單打獨鬥，因為我能力蠻好的，小時
候會想依靠別人，長大其實就不太需要依靠別人。加上團隊老大其實也不是那麼好靠的人
，他超愛吹噓自己給我多少恩德，或吹噓自己的講義多厲害，都是他一個字一個字打的，
但我去高職兼課後得到出版社完整的光碟資料，發現他的講義還不就抄抄改改出版社的
東西XDDD
三、如何經營補教之路？
—> 就想清楚自己要的路是什麼、想清楚自己是怎麼樣的人。
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以下是我的 murmur，
我把這裡當個版，沒興趣者這一段可以跳過：
跟大家分享一段我之前離開補教界在我的臉書上打的文字，
菜逼八們或許可以參考要如何分辨什麼樣的人值得你一起共事。
在初入職場時，不免會認識一些乍看之下很厲害、但深交後未必值得尊敬的前輩，在經驗
不足時，時常被這種人耍得團團轉 ，輕信其話術，甚至被情緒勒索還不得而知。
今年我終於想通定義一個人「值得尊敬」與「不值得尊敬」的界線在哪裡：
值得尊敬的前輩即便工作能力已到達某個高度，但他仍然積極、持續、有意識地在進步。
在我的經驗中，這樣的人通常會不吝指導後輩。
我認為箇中原因是，
積極進步的人從來不擔心自己的才華被埋沒，也確信自己就算指導後輩後，
不可能被輕易的超越，所以能夠坦然地欣賞後輩、一起努力。
跟他們相處，永遠可以看到他們指出自己身上的不足，看見他們的突破之法。
這樣的人才是值得我追隨的榜樣。
而不值得尊敬的前輩，就算他們在工作上的成就如何顯著，但其實說穿了，他們勝過後輩
之處，也不過就是仗著自己比後輩早生了幾年、早進入職場幾年、早獲得幾年經驗而已。
這樣的人有幾個特質：
第一，對於誇耀自己的成就巧言令色，總是過度美化自己。
第二，他們到達某個高度後，進步的比例就會大幅下降，
我認為也是因為如此，他們總是無視與後輩年齡的差距貶低、打壓、嘲弄後輩，來維持自
己的地位。
和這樣的人相處久了，
就只有「黔驢技窮」四個字可形容。
總而言之
值得尊敬的人，即便他們從不多言什麼、即便他們時常批評自己，
但他們的所做所為就是值得尊敬；
不值得尊敬的人，
再怎麼誇耀自己，都讓人覺得無言。
今年我成功理解並脫離不值得尊敬的前輩，堪稱是我近年來最大的成就，無論經歷各種狗
屁倒灶的事情，我也毫無怨言。
並且從此我人生的座右銘便是：做一個值得他人尊敬的人。