我本身是工科非物理系學生
因為對物理還算熟悉也有一些教學經驗
未來有考慮往高中物理補教發展
想趁在學累積物理實力
所以想請問各位先進
若想教高中物理，自己大概要讀到什麼程度
目前大學普物都能理解，也在想是否要把工數複習以應付費曼物理的一些推導
但要再進量子力學自修恐怕有點困難而需要修課
不知大家都準備到什麼程度開始教學的？

想想你當初高中指考物理幾分~~你就知道該學到甚麼程度了

教學的話 把指考範圍滾瓜爛熟為重點但是上課的深度 學生的觀感 就看你討論的角度偶而亮出一些高中生沒看過的東西 會讓他們比較佩服你

會推導Maxwell方程組並拿來解題嘛？ 用不著理解重力透鏡和重力時間延遲效應嗎？ 用不著說真的…高中物理真的修改到太簡單了…想想我們以前的高三想要解釋轉動慣量(還沒用到積分)的意義，換回的是學生一句「學校老師說這個月考不考」。想要推導一下必歐-沙伐怎麼積成長直導線或是線圈的簡化公式，多得到「那我可以直接背u0I/2R嗎？」這樣的回答…所以我的建議是，先把古典物理練到可以秀課的程度，讓一類也能聽懂外加聽得有趣，不是每個學生都是建北，會補習大多都是對物理苦手

不要小看現在學生的程度。。。我說的是低落的程度今年背前三志願書包的新生連加速度都不清楚，你就知道有多誇張，而且很多是被國中老師用公式跟砸卷給玩死的

補習班就覺得砸卷有效啊

國中真的超有效啊，老師用個500菜鳥負責說笑話博感情，導師卷砸下去門關起來加強輔導反正一個150，家長超愛成績又快，管他填不填鴨反正未來關我屁事

要教補習班，其實就買高中物理參考書全部都寫熟就可以