※ 引述《edwkyl ()》之銘言：
: 這學年接了個新的課，上下半堂拆。
: 上半堂上國一生物，授課時間為1小時20分鐘，
: 下半堂上國三地科進度+生物複習，授課時間為50分鐘。
: 每次段考的上課次數，國一為五次，國三是兩次生物，三次地科
: 上課教材為市售講義
: 因為第一次接到這種課，所以碰到些問題。
: 主要遇到的癥結點，還是在於授課時數不足
: 主任希望我上課要鋪成、埋梗、講解原理、補充重點、編口訣、帶課本畫重點。
: 這些要求我也都希望我能夠盡善盡美的做到，
: 但可能是我能力不夠，所以無法在有限的時間內做到
: 1.鋪成:講解新單元前要鋪成，有來龍去脈。鋪成需要時間，我無法完成
: 2.講解原理:這本來就是上課最重要的部分，我有完成
: 3.補充重點:我都有盡量補充，學生需要時間抄，端看學生抄的快慢來決定需要的時間
: 4.編口訣:我的口訣基本上都是由故事來串的，因為故事也要鋪成埋梗，最後再串到
: 口訣的背誦。有時候真的時間不夠，我只能給口訣，但如果沒有故事來串連
: 那口訣不如不給
: 5.帶課本畫重點:盡量做到
: 以上幾點老闆請別人轉述給我聽，希望我精進的部分。
: 我也砥礪自己能夠進步，所以才po上來，還請諸位老師給予指教，謝謝
以我們補習班的規劃，
國一生物一次段考至少會上四堂、每堂三小時的課程，
國三地科一次段考至少會上4.5小時(若是宇宙那個單元，則是6小時)，
因此，時間不夠在我看來是很正常的事，
但既然該補習班這樣安排，
而你也接受了，
那就必須調整自己的步調來改善上述狀況。
鋪陳: 可長可短，自己都知道時間不夠了，鋪陳勢必要有所取捨。
補充重點: 建議備課時，同時將其打成講義形式 (填充版尤佳)，
請導師於課前先印製好發下去，
如此一來可節省時間，又比較整齊。
編口訣: 如同鋪陳，而且也不需要所有內容都有口訣吧?
該單元最重要的觀念，或是有諧音的部分導入口訣即可。
最後建議你在備完課後，
自己預估一下每個部分所需花費的時間，
如果是80分鐘的課程，
預估的時間總和就必須要在70分鐘左右(上課難免會閒聊或是有突發狀況)
倘若超過，那就必須再刪減一些內容。
備課備得愈紮實，對時間的掌握度、課程的流暢度就會愈好，共勉之!