這個外師是搭配我的英檢課程，我請他訓練小朋友的口說，他用free talk，我拿教材給
他教，然後依據教材去引導作文，他有沒有在教我不知道，但是作文幾乎都是讓學生抄，
學生很喜歡上他的課，因為可以不用聽課，甚至於上課學生跟老師各自滑手機。後來被發
現了，主任沒有說什麼，也是繼續用他，然後繼續抱怨，繼續沒有加強學生聽力跟口說，
扯的是，外師上課時，學生在寫考卷做別的事情，講話聊天也不會理會……
昨天主任又跟我抱怨，我說你要不要乾脆兩週一次外師，而空的那週讓全職老師顧著學生
寫聽力好了，主任常常抱怨，要她換掉她又不願意，其實我的課很趕而且時數被外師分走
，根本沒時間幫外師排進度，而外師卻認為排進度是我的工作，後來我都不理他，他就索
性亂教………………………唉
這樣子讓我很難配合

主任是否認為班上需要一個外師"助陣"所以遲遲不肯處理呢？

我覺得這麼外師應該是裝飾+說服家長用

主任只是想好看而已，這個外師不備課也不管制序

外師裝飾用+1，有的家長問班會在乎有沒有外師

1.外師不負責任, 2.不關妳的事情 不要擔心口說和作文都不是妳在訓練,考得崩盤,讓主任去面對.反而是妳要留好證據,免得學生考崩盤,外師在涼快,拼命檢討的卻是妳.

是沒錯，但因如此，刮分掉我的時間，我只有一半的時間學生的成效也只有一半，其進度當然只有一半週五是外師的課，我請學生留下來考試，我還要再做一份考卷，讓助教去考試，之前沒有助教根本沒人可以考，助教是這二堂才開始有的