最近剛好考完國小期末考
每年這段時間都會陪國小2-4年級的孩子玩桌遊
玩過的遊戲有卡卡頌 拔毛運動會 矮人礦坑 情書
閃靈快手 醜娃娃 犯人在跳舞等等 族繁不及備載
玩的過程可以觀察到每個孩子在面對遊戲時的態度及反應
有的快速觀察到規則 開始尋找獲勝的方式以及訣竅
這種小朋友我歸類在聰明 雖然考試並不是頂尖
有的考試成績很好的反而掌握不太到遊戲訣竅
例如玩拔毛運動會一股腦的亂翻 不太去記別人翻過的牌
最後輸了還會惱羞成怒 大概平常太少遇到挫折
其時我不太主動提示孩子遊戲技巧 希望他們自己發現
有的小孩只要能跟同學一起玩就好 輸贏對他來說反而一點都不重要
有的小孩根本不喜歡玩桌遊 但玩扮家家酒這種簡單好懂的反而超愛
透過玩桌遊可以更了解孩子的個性 也挺有趣的
也會遇到一些惱人問題
不愛惜桌遊當然是第一名討厭 這我想不用說
這種就直接被我排除在外只能看人玩
再來就是作弊
尤其卡牌類型的遊戲特別容易掃描到別人的牌 或者趁機藏牌等壞習慣
這種處理方式也是不准玩只能看
這兩個我認為是比較嚴重的類型
有一種問題是我不太擅長解決的
就是遊戲過程不受歡迎的孩子容易被針對
我不喜歡干涉他們遊戲過程 但也不喜歡看到這種遊戲方式
不喜歡帶陣營遊戲
帶過一次就放棄了 因為根本是排擠大會 人緣不好的人永遠最先淘汰
不知道版友在帶小朋友玩桌遊有沒有什麼訣竅可以避免一些問題
或者有什麼心得
一點心得跟大家分享

推用心

推 排擠的問題我想只能換遊戲玩了 不然選合作類型的

推耐心...

推心得！喜歡作弊的以後只給玩作弊飛蛾XD

作弊飛蛾剛好是今年想帶的遊戲

推用心我平常也會帶我還讀小三的弟弟玩桌遊覺得適時提點一些技巧可以讓小朋友更快進入狀況

只能看的小朋友也會偷看別人的牌然後跟他同桌的說...

遇到這種就去講台上罰站吧

大推！！

我家幼稚園的小朋友還會跟哥哥玩遠交近攻的方式，以打敗爸爸為目標...

其實再大二、三歲 小孩會更成熟 到時又不同了 我的訣竅是別光自己想贏 而是讓參與的人都有贏過

認同 其實我也常常放水 孩子們玩的開心最重要而且他們贏老師都會很高興XD

這好像是在養小牌咖呀XD

8字訣：說學逗唱裝瘋賣傻。先把被排擠的炮火攬上身，於互動中伺機而動大反撲，讓其慢慢瞭解與感同身受。或是借鏡chinchi所述的遊戲歷程，“[心得] 一千零一夜 遊歷初體驗”，讓遊戲歷程衝滿戲劇化的張力，慢慢把他們的目光導回遊戲中，讓他們去體會大家同樂的氛圍。這需要花時間慢慢去潛移默化。小朋友都很純真，對生活充滿好奇，大人的言行，一直在影響著小孩，時間久了就會由小孩的言行中顯露出來。(用語、語氣、言行舉止行為模式)

這是真的 常被排擠的通常也是常被老師罵的但我是真的蠻不喜歡不守規矩的小朋友

把他收伏了，你也就成功了。

推! 看來火狐大是孩子王! XD

沒那麼威啦。 我都是被孩子玩。

也有想過如果找我的學生一起假日玩桌遊會是什麼感覺，不過想到不知家長會有啥反應+平常都鼓勵/要求他們要確實完成作業和複習，如果假日出來玩但上課又發現沒完成該做的事，好像會很奇怪

好心得 點出小朋友玩桌遊的大多數問題

不受歡迎，指哪種？孩子本身的個性問題還是天生的缺陷引起.不同原因不同處理。同意您不干涉的想法但我覺得老師可適時介入耶！因為屁孩們的價值觀尚不足以判斷是非對錯才需要老師引導～

不受歡迎種類很多 平常常個性散漫功課差被老師罵的特殊的話我有一個妥瑞症的 因為愛作弊也是不受歡迎還有個人衛生習慣很差不愛洗澡的這個年紀小朋友會排擠的差不多就那幾種吧有時候排擠太誇張 我就會把自己加進去 讓學生一至把砲口我 他們只要能打敗老師就很高興 當然是要放一點水拉

就....不要帶陣營遊戲，我是認真的我帶我們家兩個小孩，我目前也是選擇針對性低的合作類型或是互利類型的遊戲很多，好比「種豆得豆」就很得我們家兩個小朋友的心畢竟陣營遊戲的本質就是互相對立想要從一款本質上就是對立的遊戲，讓他們學習合作或理性其實很困難，甚至是不太可能的任務

推用心