※ 引述《sai2784 (sai2784)》之銘言：
: 想了解，有沒有適合小學社會課這些議題的桌遊
適不適合小學生我不知道，
但我知道我推薦的應該還不賴。:p
: 想在下學年每學期至少融入一個桌遊
: 因為是課堂中遊戲,所以我目前想法是先了解桌遊內容
: 再看複雜度如何、是否可以自製...等
: 1.人口議題
Survive、龐貝城的殞落、狼人、Zombicide
: 2.資源分配
這太多了，隨便都一堆，
小學生就推薦個
「要奶油還是派」
(夠爆腦，嘿嘿嘿~~)
: 3.環境保育
親親地球、CO2、港．環保、群、Meltdown
: 4.人權與弱勢關懷
Prrrt、叔叔的遺產、袋中菲力貓
: 5.國際貿易
邊境走私客、馬尼拉
: 6.現代交通
鐵道任務、鐵路世界
其中袋中菲力貓我很猶豫是要分在環境保育還是人權與弱勢關懷，
畢竟像猴硐這地方也會造成環境保育的問題。

Zombicide是哪招XD

這篇我很認真回耶，哈哈哈哈。

小學生就交走私這樣好嗎XD

非常謝謝你，不適合也可以改編自製成普通級!!!讚

呃....不要謝我，這樣我很心虛推這些遊戲出來......XD

袋中菲力貓不是偏理財(競標)類的嗎 人權???弱勢??

叔叔的遺產XDDDDDDDDDDDDDDDDDD

人權跟國貿的推薦遊戲都毫無任何關聯性，不要亂推薦= =

叔叔的遺產XDD

叔叔的遺產也很棒，可以讓小朋友提早思考生死議題人家老師請大家推薦一下，有說要把桌遊當萬能嗎？

毫無關聯性？哈哈哈哈，這篇寫給看得懂的人看的。

對不起 我看不懂

不是看到動物圖案就可以扯遠環保or弱勢關懷只有你一個人自己的世界看得懂吧!! 對不起我不懂

哈哈哈，那還真是對不起呢，所以要我刪文是吧？連這樣一篇文章，都有人可以只抓著幾個點放大攻堅，真的是厲害。

如果要搞笑就認真搞笑~這樣做一半只會被嗆

問題是有其意涵在內，人家老師看得懂，懂得我給他的延伸就夠了，雖然我是自認有點詼諧，但也是思考過才寫的。不太懂嗆人的在想什麼，上來砲回答問題的人，比自己想問題的建議答案還爽就是了？有些東西本來就不用講太明，我寫Zombicide和last will，有人看得懂會XD一下捧個場，要是我看不懂，那我就認了，沒想過上來嗆人家，還要求人家寫明。

玩過就懂了 雖然有些有點牽強XD

萬一老師當真，花時間研究才發現不是他要的怎辦@@

那就靠其他先進也回文推薦一下囉。唉~~所以要解釋就是了，想想如果一款競標遊戲賣的是黑奴，這可不可以歸在人權和弱勢？同樣的，袋中菲力貓可以引進「12夜」、「猴硐其實非貓咪天堂」等內容進來，那夠不夠切題？原po問的本來就是主題和其延伸性的層面，單論機制和屬性，有什麼真的是在玩人權和關懷弱勢的？又即便真的有，像農家樂這種硬策略或配件超多的遊戲，真的適合在課堂上帶？好啦，如果要拿我推薦的zombicide回打我巴掌，那我沒話說只能說你贏了。

OK的 叔叔遺產都可以腦補成生死議題了 村莊還比較有關係

其實mcbirdy講的生死議題應該是順道可提吧，重點在弱勢關懷，哈哈哈哈。