看來反面的勸告，你應該也看多了。
不如我來寫一下，當年我真的對生物有興趣時，
規畫該怎樣拿到諾貝爾生物醫學獎的心路歷程。(在台灣)
當年，本魯高中畢業時，剛好是1醫 2牙 3生科的年代
(還不小心考進IBO去中山大學玩了一星期，可惜沒辦法保送醫科)
嗯…像本魯對生物這麼有興趣，想必，諾貝爾獎應該有機會喔～
於是在填志願時，就填了一個私醫的生科系。
大一～大四，因為對生物實在太有興趣了，每學期都修滿27~28學分
加上對臨床很有興趣，還跑去修一堆(大體、病理、藥理)之類的科目
本科的專業科目，每學期也都是HIGH PASS
在班上，我被稱為睡神。因為上課常不小心打瞌睡還是PASS。其實是修太多科很累。
但是，這樣子還不能滿足我，畢竟學的都是課本上的知識
我想學怎麼做實驗。
於是，我就報名了生科類的研究所。(沒什麼準備就錄取陽明了)
當時，我選的實驗室，是在中研院，
指導教授是美國某個很強的大學畢業的。
實驗室的學長姐人都滿好的。也都很願意帶新人。
進了實驗室幾個月後，我開始覺得氣氛不太對。
怎麼每個學長姐都比我優秀，但是一個一個都離開了這個領域？
有台大學士+碩士的純種，也有歐洲留學回國的，發的PAPER也都是10幾點的
要嘛就是先當博士級助理，排隊在等教授缺。
要嘛就是轉行了。
在中研院，常常會有許多國內外有名的科學家來演講。
奇怪？怎麼不是醫生，就是留學美國回來的？
這位中研院研究員，是一路從國內知名高中、知名大學，又是美國名校畢業的
對於我的私醫學歷，常常就是一陣冷嘲熱諷。
加上本人比較內向，實驗出問題，我也不太敢問。
每次實驗做錯時，老師就開始拿我的學歷嘴一頓。教的時候也很不耐煩。
（幹，教育部不都說，不能唯有讀書高嗎？不可以看學歷，要看能力嗎？
剛好我高中畢業那年，又很衰的碰到第一屆教改，考的東西很多都沒教過，唉…）
好吧！吃苦當吃補，老師可能是故意在考驗我。
如果我更努力，搞不好真的會比學長姐更強，搞不好老師就會幫我寫推薦函
搞不好下個諾貝爾獎，應該就是我了………………吧
放屁！
我念了研究所，才知道有「研究助理」這種不合理的職業。
在你研究所畢業，還沒當上教授的時候，只能先當研究助理。
幫教授做實驗之後，把成果交給教授或醫生，掛教授或醫生的名字發表論文。
而研究助理是一年一聘，簡單來講，就是臨時打工仔。
跟你外面看到的美髮助理是一樣的地位。
前面一堆比我強的學長姐都在排隊了，會輪得到我嗎？
有點科學思考的人，應該都會對這件事提出質疑才對吧。不然怎麼當科學家？
有點科學思考的人，看到這種不合理的掛名潛規則，
既然我的目標是諾貝爾獎。那我當然是重考醫科比較快阿！
而且很多教授，要栽培科學家，也都是優先收醫科的學生栽培。
（教育部長都說，不要有名校迷思，考爛學校也很好。幹幹幹幹幹！）
在實驗室，常常會聽到某個助理實驗做錯被慘電，
但是醫科學生就沒人敢電他的小八卦
或是某個醫科學生受到教授的賞識，願意幫他寫推薦函出國留學之類的
直到離開這個實驗室，我才學到了很多，尤其是社會上做人處事的眉眉角角。
還有，很謝謝這位教授，讓我知道學歷的重要。
中研院就跟社會學講的一樣，可以清楚看到，有父母金援，到美國留學當上科學家的貴族，
也有靠著苦讀加上書香家庭的栽培，考上醫生，被教授提拔的士大夫
也有像大部分的我們，既沒學歷，又沒人脈，
只能佔據著研究單位的底層，做著不符合勞基法的工作，領那吃不飽餓不死的薪水。
那年，我才念了幾個月的碩士，老師就叫我換實驗室了。
（先斷在這，接下來寫第二間實驗室與生技產業的事）