又有我遇過的可以講的話題了
分享一下我一個不常聯絡的朋友
我國中班上有個WBS罕病同學
他的大概狀況
1.外觀有明顯特徵
2.多話 能夠口齒清晰的表達
3.中度智能不足（有些課會去特教班上
4.對聲音很敏感 很容易受刺激
5.好動 注意力不集中 有時會不受控
6.會突然很亢奮很嗨 笑得停不下來
在我的眼中大概就是個
中班大班左右的幼稚園同學
他的父母都是高知識份子
工作跟氣質就知道父母是很有涵養的人
照道理說這位同學應該是去特教班的
但可能父母希望他能跟普通小孩
一起長大 比較能稍微融入社會點吧
當時一開學學校就有跟我們介紹
他的病跟他的狀況
但國中男生就很屁
一開始霸凌問題滿嚴重的
這位同學的心智是不懂得看臉色
學不會閱讀空氣的
搞得桌子被翻過兩三次
不過班上同學感情不錯
後來算是一群看不下去的女生保下來
帶著他上課
多數老師都有找到怎麼忽略他的方式
只是有時候趕課或正在忙的時候
他突然跳出來亂了一下
有那麼幾位老師也是會暴走叫他不要影響大家
不過這同學的狀況不會有攻擊性
然後老師也只是希望他閉嘴
通常都能達成
（除了偶爾老師罵得太瞎
幼稚園小孩都能頂嘴頂回去
（其實這位同學根本不懂什麼叫影響大家
必須說當我們班的老師真的超級辛苦
但我很確定比起那位特教生同學
國中男生才是最費人的
什麼朝戶外丟水果 養鴿子 拿掃把打架
砸破玻璃 砸破燈管 砸破水壺
吵架氣pupu約在舊校舍定孤支 還有神偷大盜
上課喊句閉嘴就有效 根本不要太輕鬆
畢業後只有次在餐廳遇到那位同學跟他家人
但他偶爾會打電話給我
雖然我常常很忙 只是放著開擴音
嗯嗯啊啊的應付
偶爾隨便開個話題他能自己再講半小時
上次打來聽他說在烘焙坊工作
也有交到新朋友
就覺得 挺好的
這種罕病好像會有些心血管上的問題
（我同學胸口就有好幾道疤
壽命不一定能和常人一樣
我承認我對他不像對一般朋友會主動聯絡
聯繫感情之類的
但我很珍惜也很謝謝他當初能跟我在同一個班長大
其實跟最近的新聞也沒什麼關
只是突然想分享一下這個朋友而已

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現在主要是讓身障生到原班上課，目的是要讓一般生和身障生能互相適應，身障生能更早融入社會，一般生也能從和身障生同班時瞭解身障生的特質，並學習如何和各種不同的人相處！

感覺高中跟國中又不太一樣

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