: 上到政府蓋球場只會找機會貪污，下到學校打棒球不被記過算運氣好，小學會進少棒的多
: 是父親長期酗酒就是靠阿公阿嬤養大的問題家庭，每個環節都是問題，這麼不健康的環
: 境，能養成多少高等級的球員？
感謝wen33chen大的推文發問，但是這位原po還無法提出資料來佐證
「加入棒球隊大多是問題家庭的小孩」這個論述
→ wen33chen: 想問您棒球員來自問題家庭的比例有多少?謝謝 11/13 01:19
去看一下科班的學生原住民比例有多少就知道問題家庭比例有多高，不是歧視，
多數原住民家庭都是隔代教養，酗酒這問題不用問我也知道
科班原生比例=問題家庭比例？這個邏輯跟推論太高級了，寫論文絕對被教授罵到爆
我提一個資料數據來給你參考，根據原住民委員會（2014）的原住民教育概況調查報告
高中職以下原住民學生佔全體學生數的3.54%，但是....
全體學生 原民生
隔代教養 1.91% 4.56%
低收入戶 3.28% 12.37%
中低收入戶 3.02% 5.02%
https://imgur.com/a/Vh1bo
原住民學生的隔代教養率、來自低社經地位、依親教養或父母離異家庭的比率皆高於全體
學生比率。顯示了原鄉部落社會與家庭結構的巨大改變，使得來自不健全家庭的學生比率
顯著高於非原住民學生，而親職教養問題也容易從此衍生。這是整個社會結構跟文化歷史
、地理的複雜因素造成的
並不是「因為酗酒所以隔代教養、所以家庭不健全、所以只能去打球」
平常嘴砲講講就算了，但看到這種以偏概全的無腦推論就度爛
→ wen33chen: 原po找到資料了嗎? 您說多是問題家庭,請問有超過50%嗎? 11/13 01:33
問題家庭不一定是負面含意，低收入戶算嗎？如果你認為貧窮是個很大問題就算，覺得
還好當然不算
我不認為使用「問題家庭」這個詞是妥當的，現在學界普遍接受的是使用「弱勢家庭」。
既然家庭貧窮，那當然是弱勢家庭。
其實有多少原住民學生生長在弱勢家庭，這個不容易計算
但是我給你一個數字，大概就是頂多15%左右而已，不會再高了
你只能說相對比非原住民學生高，但絕對不會是「多數」
你可以說「原住民學生來自弱勢家庭的比率比非原住民學生較高」，
但不能說「原住民學生大多都是來自弱勢家庭」
一樣的
你可以說「有相對較高的科班原生是因為家庭弱勢，所以選擇加入球隊」
但不能說「打球的原生都是來自弱勢家庭」
就我所知，其實不少球隊的學生家庭並不弱勢，鄉民家裡或有認識的小孩打球的都可以
抓一堆出來不是弱勢家庭
花東地區的原生比率&弱勢家庭比率會比較高，當然這些學生的教養、教育問題大多是來自原生家庭的支持不足，但是非原住民的弱
勢學生也依樣有這些問題，只是比率上的問題差別而已。
基層最大的問題，不是質不好，不是來自弱勢家庭的比率多寡、也不是族群比率
，是基數不足。
套一句洪一中曾說的，人數多，質好的就多，我們還怕沒有好選手？