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五月十七日，在淡水藝術工坊的二樓，張班長出席一個原住民希望講座，敘述他從小到大
的經歷，進入職棒的心路歷程，還有拋棄球員身份投入基層的主因。現在，藉由這篇文章
來帶大家回顧當天張班長分享的過程與內容。
棒球的淵源-部落的文化精神
在念研究所的時候有稍微查了一下，原住民在職棒的比例大約是47%~48%，但這比例是依照
原住民的總人數下去算，也就是說原住民的人數一、兩百萬，卻占了中華職棒將近一半的
人數，所以可以想像原住民的先天條件一定是比較優秀的。以花蓮台東為例，為什麼會有
那麼多優秀的職棒球員呢?
因為在我們的原住民文化中，已經訓練了基本的體能，包括跑、跳、投、擲，等這些東西
從小就是被長輩所訓練。所以個人覺得花蓮、台東的球員，並不是與生俱來就有打棒球的
天分，具體來說在原住民的文化當中，已經從小被長輩所訓練到棒球的基礎，所以原住民
的小朋友對於棒球會比較容易上手，並不是像大家的所說的先天條件非常的好。
再來，台東跟花蓮為什麼棒球就是那麼的強，這是因為大家找不到第二個運動可以去學，
舉我們村莊為例，泰源村人口一千多人，職棒選手卻將近20幾位，其實球員都是隔壁鄰居
，沒有差幾公尺。可是在鄉下，你看不到籃球、看不到足球、看不到任何球類，眼睛打開
到了學校，除了棒球就是棒球，也就是說打棒球才是運動，而且棒球的運動方式比較符合
我們阿美族部落的文化精神。為什麼我會打棒球，這原因應該是跟我們部落的原住民精神
是相集合的，也是我接觸棒球的一個淵源。
向大家證明自己會打球也會唸書
在加入校隊之前因為沒有教練，所以我都會躲在球場的某一個角落，觀看學長怎麼丟球、
怎麼打擊，在私底下揣摩學長們的動作，對我們來說，遊戲除了棒球，還是棒球，沒有第
二個運動。
國中以前，我是個在部落長大的小孩，因此百分之八、九十的母語，聽跟講都難不倒我，
這也讓我在部落蠻吃得開，有時朋友要去部落玩的時候，我就會去充當他們的導遊，因為
有些部落的老人家聽不懂國語，所以就要靠母語來溝通。
很慶幸自己是在部落長大的小孩，因為部落培養我樂觀的個性，也讓我的想法比較正面積
極。國小、國中的求學過程中，其實沒有太多的不順遂。唯一要跟大家分享的是國小的時
候，受到種族歧視的問題相當嚴重，這也讓我最近在思考這個問題，思考如何跟大家介紹
這個存在已久的問題。國小的時候，漢人比較會念書，原住民則是比較喜歡運動，所以學
科跟課業的部分就無法跟上漢人的腳步。
還記得有一次在學校的時候，同學就對我叫了一句死番仔(台語)，讓我印象深刻，可是那
時我對這些字詞沒多大的感受，直到高中，有一位老師將整個事情的始末敘述給我聽，才
知道原來這個東西背後的涵義這麼的深。當我同學說出這句話的時候，我卻不知道該如何
反駁，而他跟我們說"你們原住民只會運動，不會念書，頭腦簡單四肢發達"。但也因為這
句話，讓我告訴自己無論如何，都要花更多的時間在課業上面，因為我的目標就是要贏過
他們。
最終，我是以泰源國小全校第一名的姿態畢業，放眼望去前十名就只有我一位原住民，但
並不表示我很會念書，而是想對漢人證明，其實原住民運動與念書都能完美兼顧。國中階
段，除了同學的影響之外，媽媽也給我許多正面的影響，在進球隊之前，我的成績名列在
全班前三名，在加入球隊打棒球後，課業也必須維持在全班前三名，且不能退步，兩者必
須同時兼顧，媽媽才肯讓我打棒球，為了要堅持我的棒球路，為了能繼續待在球隊打棒球
，我不能放棄課業這個部分，幸好媽媽的這個堅持是正確的，因為我必須保持著念書的習
慣，因此讓我培養出良好的念書態度。
無論如何，念書真的很重要
如果要問我棒球要讀什麼科系，我還真的不了解。從國小畢業就有學校來找我、國中畢業
就有學校來找我、高中畢業又有學校來找我，這樣我的球技到底是好還是不好，我不知道
，反正畢業之後就有教練來詢問我，有沒有興趣來我們的學校念書，費用全額公費，不用
花任何一毛錢。媽媽聽到這番話，自然也沒有理由不答應，因為家裡不用支出任何費用，
就可以念高中和大學，這樣到底有什麼不好?
在求學的過程住中，直到大學才開始在學習棒球所需的東西，例如運動心理學、運動生理
學、解剖學......等，解剖學可以讓我們了解身體的構造、肌肉與關節，學習一些運動專
有的名詞，總不能等到身體痛的時候卻又不了解是哪裡痛，這樣是無法對症下藥的。
大學是我心態開始轉變的時候，心中有些不同的想法，老師時常提到該多念一點書，不然
以後若是沒打球的時該如何是好?而我雖然有在念書，但是高中以前吸收的東西，是跟棒球
幾乎沒有什麼關聯性的，在這時也才開始想說，沒有打球後該做什麼才能繼續賺錢呢?這時
我的心中開始萌生了一些想法。
為什麼選擇去讀研究所?其實從大學畢業到我去唸研究所，間隔超過10年，在我職棒的生涯
當中，遇見太多原住民部落的小孩，遇到種種的難題之後，最終選擇放棄打棒球。當初是
那麼熱愛棒球的這群小孩，為什麼會放棄最喜歡棒球?這當中一定是有問其所在。
自己從小就跟另外十個人一同打棒球，到國中和高中，都是我們這11個人互相陪伴，但高
中畢業後，卻僅剩我一個人還在棒球的這條道路上，另外十個夥伴則跑到哪裡?他們去鐵工
廠、釘板模、做一些粗重的工作。當我進入統一獅後，看見許多當初是中華隊國手的學弟
們，現在卻不打棒球，改行釘板模，到底是發生了什麼狀況?曾經我有試著想要去幫助他們
，卻又擔心自己的能力不足，沒辦法去給予適當的協助，這才讓我想到是否該念研究所，
讓自己的能力有所提升，等待自身的條件更好的那一天，就可以回到部落，幫助這些原住
民小朋友。
名校的迷思
其實不見得要將小孩送至名校，才能變成蛻變為職棒球員。當初我們村莊的學長，當時都
是送至美和跟華興兩校居多，因為台東沒有完善制度的球隊，所以在畢業之後，藉由推薦
或是引薦，父母親就會將小孩送至一個完善制度環境的球隊。我曾想過這個問題，應該不
是要將孩子送到近幾年奪冠的名校，而是該選擇哪一個環境比較完整，教練、球場、訓練
、學校的部分，這些因素是現在的家長該去選擇的一個方向，而不是爭相將小孩送至近幾
年奪冠的名校。在做選擇之前，有曾想過這間學校的制度完整嗎?教練的陣容完整嗎?是我
們小朋友所需要的嗎?這才是家長與教練們考量的選擇學校的方向。若一昧的將小朋友送
至近幾年奪冠的棒球名校，是否曾經想過在那邊他會有上場的空間嗎?如果沒有可以發揮的
舞台，沒有機會表現的自己的球技，那送他到名校是正確的選擇嗎?
很多小朋友都是部落長大，直到有一天，他的球技被好的學校發掘的時候，才會去好的學
校就讀。像現在我在三民國中擔任球隊的總教練，我一直跟家長強調一段話，假使你今天
要將小朋友送至學校時，必須要分析小朋友是否有舞台，而並非一定要將小朋友送至去年
的冠軍球隊，送到冠軍隊的時候，不一定會有屬於他的舞台，如果他沒有機會可以讓他表
現，那當他高中畢業時，大學的教練自然對他不感興趣，就不可能有大學球隊想要吸收!
因此倒不如找一個有舞台發揮又具有一定競爭力的球隊，去做一個選擇，當小朋友擁有屬
於他自己的舞台，球隊又維持著一定的競爭力，那大學教練看上小朋友的機會就大幅提升
。先看學校的環境制度是否完善，再回頭看小朋友的實力在怎樣的程度，如果小朋友的實
力已屬頂尖，那要將他送至高苑、穀保等奪冠名校，自然也會有屬於他的舞台。
與運動傷害和投球失憶症相處的職棒生涯
統一獅給我這個機會，讓我在2003年6月的選秀會進入了統一，在這裡待了將近12年的時間
，但整個過程其實是沒有按照自己的規畫走，因為當時沒有選擇念研究所，繼續打球的時
候，國訓棒球隊剛好解散，所以為什麼大家叫我張班長，是因為我當了一年十個月的教育
班長，我的外號也是這樣產生的。
在這一年十個月中，沒有碰到任何一顆球，就只能拿著槍戴著鋼盔，球員穿釘鞋，我卻穿
阿兵哥的大頭兵鞋。在大學畢業準備要當兵前，手臂就有運動傷害，加上當兵期間沒有碰
球，因此進入統一獅的時候，其實是患有投球失憶症。
一般人可能不懂投球失憶症這個專有名詞，做一個簡單的比喻，我們身體有一個本能，當
我要丟東西給對方時，可以輕而易舉的將物品丟過去，可是當你患有投球失憶症的時候，
丟出去的東西，並不會朝著你想要讓他去的方向，而是去了你另外一個方向。當你不能控
制丟出方向的時候，你就會感到慌張害怕，到最後連球都不會丟。進到統一後，是統一給
了我許多時間去做投球失憶症的調整，找出一個與他共處的模式，投球失憶症的部分是不
會痊癒，只要繼續打球，他就是一輩子跟著你，所以只能找出與他和平共處的辦法。
這十二年當中，我不是一個健康的球員，但統一卻給我很多的空間、給我很多的機會、給
我很多的時間。在我投球的第二年韌帶斷裂，不過我並沒有開刀處理，因為我害怕當我開
刀，球隊不願意等待的時候，可能就要打包回到部落去種田。所以我必須在有限的可能性
，去做一個努力與堅持。當有人問我這十二年當中，是怎麼走過這段路程的，我便回答"因
為我愛那顆棒球，我想要繼續打棒球"。我想要跟其他人講說，如果我患有投球失憶症，韌
帶斷裂，都可以繼續的在棒球場上生存打拼，為什麼你們不行?很慶幸能進到統一這支球隊
，因為他給了我很多的機會，讓我能繼續的在職棒場上打拼。
只要有關注棒球，提到投球失憶症第一個想到的便是郭泓志，他是大家都知道患有投球失
憶症的選手。得到這個症狀時，可能是運動傷害所造成，也可能是心理障礙所影響，當你
的手中拿到那顆球的時候，以前不必多想就可以將丟進好球帶，但現在拿到這顆球的時候
，便會猶豫”我該丟嗎?萬一我將球丟出去會不會丟砸到人?會不會有不可預期的狀況發生
?”這時便會有許多負面的想法存在。
常跟在朋友聊，這12年當中，好像都與運動傷害做相處，生涯投得最好的那年，沒想過會
有那樣亮眼的成績。我時常跟小朋友提到，你現在的努力，不見得馬上會有好的成果呈現
，可是當你不斷的努力，總有一天會一次全部的展現出來。我在球隊前面辛苦了幾年，終
於有一年在球隊的投手中投最多局數，出賽場次最多，勝投也是最多，那時開始我就覺得
之前辛苦的幾年全部都值得了。
不好的事情當下結束，隔一天即是全新的開始，我永遠只記得，單場丟了四個觸身球被勒
令退場，也曾經在沒人出局滿壘的時候，教練派我上去中繼，連續三個三振化解危機，我
對這兩件事印象較為深刻，其他就沒有什麼特別的感受。因為職棒球員就是這樣，當你一
直在不好的事情中去做鑽牛角尖，或是去在意那件事情，就會去影響到你隔天或是未來的
表現。
研究所-是為了回饋部落與基層棒球
十二年的職棒生涯當中，遇到很多不同領域的朋友，這時內心便會有個聲音說"我是不是有
那個能力，可以回饋部落一些事情。因為回頭去想，為何當初十一個人，最後只剩下我一
個人在棒球圈打滾，難道另外十個不優秀嗎?他們一樣優秀，但他們後來為什麼不打棒球?
我在當兵的時候，看到一個從小看他長大的學弟，他國小、國中、高中都是國手，為什麼
二十歲在當兵，那個時候應該在念大學才對，於是我便問了他為什麼沒有繼續打球?他回答
:"學長，我結婚了"，我訝異地回答:"結婚了?你二十歲結婚了?"因為他有兩個女兒要培養
，所以不是不想打棒球，而是老婆懷孕需要用到錢，因此不得不放棄棒球去尋找工作養家活口。
再來是一個我們部落的小孩，我記得當時還有把他的報導剪下收藏，報導的內容是描述這
位小球員不論是投或是打，都算是天才型的球員，投打俱佳。但有次我看到這位小球員睡
在我們部落路邊的車站，因為他喝醉了。我把他從睡夢中挖起來並問他:"你這時候應該是
在練球，怎麼會在這裡睡覺呢?"但他醉醺醺的沒有回答，事後去問他的同學才得知他已經
沒打球了，對他來說，找不到打棒球的一個動力。
我遇到太多原住民的小球員都是類似例子，這就是為什麼我會想去唸研究所的原因，想要
提升自我的能力與條件，有一天可以為這些部落棒球的小球員做一些事情，這也是為什麼
今年的一月十號會向各位宣布引退的消息。在今年即將滿37歲，是不是也該適時的轉換跑
道，同時也希望小球員跟我一樣在部落長大，去學習原住民的文化，讓他們可以快樂沒有
負擔的成長，種種的因素結合在一起，讓我思考了一段時間，決定退下職棒球員的球衣，
回到部落，為部落的長輩以及小朋友盡一點自己的心力。
不管會不會念書，你都必須念下去
現在與小朋友做分享的時候，我都會一而再的強調，不管你會不會念書，書就是一定要念
。我常跟他們說，當你是一個球員的時候，把你與棒球相關的東西拿掉之後，你剩下什麼
?如果不會念書就是什麼都不會，到最後只剩下力量跟強壯的身體，最後你又沒有學歷的時
候該如何是好?這時小朋友就愣住了，我又接著說，你今天是要去選擇工作，還是工作選擇
你?你自己決定。學歷的東西是基本的東西，書要念，球也要打，那你未來的路便是寬的，
而不是窄的道路。不管你以後是選擇職棒，還是選擇業餘，沒有對跟錯，可以按照自己的
想法走下去。有些人喜歡棒球，想要藉由棒球獲得高報酬率，當然你就必須接受職棒的洗
禮，用最短的時間去累積你的財富以及你的人脈，如果你無法去承受職棒的張力以及壓力
，那你就選擇業餘的球隊，就會像公務人員一樣，每個月領一樣的死薪水。
所以書一定要念，不管你現在用不用的到，也許有一天你受傷了，離開職棒場上，或者是
沒有要繼續打棒球了，這時候學歷的部分就是你很好的一個保命符，這段話我三不五時就
不斷的強調，因為對他們來說真的很重要。
外在看不見的辛苦，教練、老師、保母一手包辦
雖然我回到基層的時間約莫三、四個月，但是感覺卻是過了三、四十年，我常與朋友分享
一些學校的事情，小朋友一到學校後，父母親就完全交給教練，不去管小朋友。我們學校
的身分比較特殊，小朋友到學校，教練就像父母親；晚上晚自習，我變成他們的老師；在
球場上我是他的教練；晚上當身份都卸下後，我就是他們的保母，因為他們生病，要帶他
們去看醫生，陪著他們在急診室打點滴。在這三、四個月的時間，我想了很多，有時候自
己一個人的力量，真的無法做出那麼多事情。所以跟幾個好朋友討論，是不是可以結合大
家的力量一同努力。
很多朋友曾經表示，我們有捐球、捐手套、捐球棒，但反過來想，他們真的缺這些東西嗎
?有沒有想過這些問題，他們缺的不是這些球具的部分，他們缺的是關心。有些小朋友的狀
況是隔代教養還有單親家庭，有一個小朋友他的爸爸再婚後過世，剩下繼母在照顧，寒假
的時候他跟我說:”教練，我要請假”，我就問為什麼要請假?他便回答阿嬤沒有人照顧，
癌症末期在病房裡休養。這時候我就詢問有沒有什麼地方需要幫忙的?他說:”教練，你可
以幫忙照顧我的弟妹嗎?因為平常照顧阿嬤之外，還要帶一歲跟十歲的弟妹進去醫院照顧”
。對於一個國中一年級的小球員，就要照顧家庭的眾多成員，做出那麼多的事情，可是他
的心在哪裡?他想打棒球呀!
我們該從怎麼樣的角度去切入，去幫他們做這些事情，只靠我一個人的力量是不足的，所
以我就跟朋友講說，我們是不是要成立一個協會，集合大家的力量，去照顧這些真正需要
被關懷的人，當然並不只有原住民的部分，真正要去關懷部落的小孩，不管他是漢人還是
原住民，都是需要我們真的去照顧他的。而現在只是一個初步的想法。其實捐球、捐手套
、捐棒子，是要去捐給真正需要這些器具的球員，如果沒有捐給需要的人，就會造成這些
器具沒辦法真正幫助到需要的人，因為他所需要的東西可能是不一樣的層面。
謝謝你，張班長
講座的尾聲，開放聽眾與班長互動，不論是合照與簽名，班長皆來者不拒，展現極高的親
和力。從就學時期、球員生涯到現在的回歸基層，這場講座讓我們感受到張班長對於棒球
的愛，秉持著對於棒球的熱情，充實自己所學回饋給基層。需要幫忙的小球員太多了，班
長僅能盡自己最大的能力，幫助一位是一位，也藉此希望有更多夥伴，能夠為台灣的棒球
貢獻一份心力。謝謝你，張班長，台灣棒球有你真好。