※ 引述《bluecat5566 (BLT)》之銘言：
: 小孩大概兩歲左右開始進行語言跟職能治療
: 下個月要滿三歲了
: 最近正在進行安置鑑定
: 特教老師看了之後說以她經驗小孩應該是自閉加過動
: 雖然心中有底（因為無口語也不對視）
: 不過還是很難過
: 有想過可能是自閉但沒想到還有過動
: 因為長途搭車（一小時起跳）都蠻乖的
: 有時候玩語音書也能專心十分鐘左右
: 但大部分時間就跑來跑去
: 不知道大家是怎麼調適心情的
: 很擔心小孩的將來 唉
: （沒有正式確診 因為之前沒做過聯評 目前已排 但醫院預估可能要七八月才排的上）
: 順便想請問上幼兒園後原本的育兒補助就停了
: 特教學生的部分補助是跟一般人一樣嗎？
: 還是需要另外申請呢？
我自己大兒子是自閉生3歲無口語現在小一特教班，無口語，三歲發現後就醫輔導到現在。
這要先做綜合評估，看你的條件可以拿什麼資源，
基本的從重大傷病、早療復健資源、身障手冊，不同等級都有可能。
聯評過程也會有社工訪問，可以到那個階段再繼續詢問，
先有了鑑定出來大概確認情形，才能確認你後續的資源到哪裡。
這個階段重要的還是引導，及早就醫。
小朋友比較特別，多少是會難過跟不舒服，
但更重要的是既然碰到了，怎麼讓「彼此」過的更好。
保持整體家人的基本生活品質（經歷過的就知道我在說什麼），
這是很重要的一件事情。
我個人覺得，確立第二照顧者是很重要的。
以我的情況是我有找到願意接的保母，
在一些我真的無力照顧的時候可以幫我接手，
這是讓我可以走到現在的核心因素。
其他的，我覺得基本上按部就班的走。
辛苦是一定的，但是此時不辛苦把模式建立起來，未來只會負擔更重，共勉之。