大家好
看到前面文章有感
寶寶目前剛滿一歲七個月
還沒有有意義的單字
還只會拔拔拔，嗯嗯嗯的
然後要什麼東西都用比的示意
寶寶手冊都看的很仔細
之前打預防針也都有正確勾選
但是醫生都沒有說甚麼
只說要多刺激她
再觀察看看
我們從她很小就開始陪她共讀
每天都一直跟她講話講不停
不懂為什麼還是不說XD
覺得寶寶認知跟動作發展方面都很好
但看版友前篇留言說
語言跟認知動作發展不一樣
我要再觀察看看嗎？QQ
還是說要評估？
評估要找什麼單位呢？
謝謝大家。

找復健科會轉語言治療師評估

認知跟說話本來就不同的發展

我朋友的兒子也是很晚很晚才開始說話，ㄧ說就沒完沒了語不驚人死不休哈哈，媽媽如果會擔心就去看語言治療讓自己放心一點～

至少要符合寶寶手冊（最低標準）

有可能嗯嗯嗯就能解決需求，所以不想說XD我要我女兒說謝謝才給他東西她就會學說謝謝，要看狗狗或倉鼠就要說狗狗、倉鼠才會帶她去看，不叫阿祖就不給餅乾，她就學叫阿祖了

月齡跟我女兒差不多，媽媽也是著急，評估觀察中。

朋友2y1m才話多 平常是個很安靜的小孩

去評估吧!

買“兒語潛能開發”這本書看+照做，跟小孩說話，然後等待他回應

與其擔心東 擔心西 不如找時間去評估

可以從米餅開始小小為難 孩子的動機在哪 大人就有機會趁機做要求 先拿在手上 說「餅」他回餅才給他或是東西放高處 他除了指、大人要再示意提示「拿」的音他發出拿了 才拿給他 此時大人再重新覆述 拿、要拿

每個小孩都是獨一無二，不要聽人家說什麼2歲才講話，擔心就帶去兒科看，他們會建議你轉診

再多觀察吧

就直接去評估

你要先有能力分辨他是“不能”還是“不要”，像上面推文中要求小孩發聲才給予物品的做法，用在不能的小孩身上，只是讓小孩更排斥溝通

一歲半要至少會5個有意義的詞彙，沒有的話請掛復健科

跟我兒子一模一樣，都用比的，嗯嗯嗯示意，但感覺他都聽的懂

感覺字彙有點太少了

復健語言超級難排，快去掛號

就懶得講話啊,智商應該很高通常聰明的人會省話,因為覺得語言溝通很費力

請不要誤導，很多家長都覺得自己小孩聰明，不講話沒關係（不是在說原po)智商高的人沒有大家想像的多

太慢了

那個說智商高的不要誤導人好嗎......

直接約評估比問網友好吧XD

我之前也有發文詢問，參考各方意見後直接帶去評估跟上語言治療課程，半年過去我兒子可以講句子跟簡單聊天，所以建議您可以先帶孩子去評估，評估不好排喔

如果完全沒有感覺需要緊張一下，我家的也很慢但一歲7個月也有20個左右，2歲至少要50個，還好我家的快兩歲突然進步很快，現在2歲1個月已經可以短句子溝通

如果是我，我會直接帶去評估，如果需要排療程也需要等，在家的話我會趁拿餅乾水果給小孩吃的時候，會先教她說，至少要達到寶寶手冊的最基本的標準，不要想說大雞慢啼什麼的，我有朋友就是相信大雞慢啼，小孩現在小學一年級了，雖然會說話，但比起同年紀的真的明顯差了一大段。我女兒現在1y6m已經可以說5.6個字的句子了。

如果從很小開始共讀，刺激應該是很夠，建議還是去評估比較好

我兒兩歲前的詞彙也不多，但那時打預防針的醫生問有沒有不是疊字的詞，我兒當場示範一個「不要」醫生就說這樣OK

托嬰跟幼幼都先搜集 去上學刺激多 語言也會快一點

建議去評估。一歲七個月都能講完整句子了

可以先回想寶寶這幾個月來是不是漸漸有進步，例如比一兩個月前多了幾個新單字，或是出現仿說的外星語，寶寶有自己的進度，家長覺得有慢慢進步的話就可以再等等看。我自己老二在2歲前只有單字50個(用很寬的標準)，2歲後開始緊張，但他表達能力，社交和認知方面完全沒問題，也可以發出ㄘ ㄗ等困難發音，就咬著牙耐心等待，2歲3個月左右出現仿說，接著很快就語言大爆發

我家孩子1y8m時也是大約10個單字，後來自費先上語言治療，2y1m時語言大爆發也從語言治療課畢業。如果很擔心就先去評估上課，老師也會教導家長在家如何誘導孩子說話。

可以先帶去評估，反正評估就算正常也才能放寬心不過語言治療的部分，我這邊的醫院說兩歲半才能上，因為那時候「模仿」的能力比較好，上課才比較有效

醫院是說2歲才評估，我是1y10m先帶去自費上課，到2歲時已進步很多

請去評估不用等了 我兒3歲 沒有一個句子 你就知道多可怕了……

我兒子一歲五個月的時候還不會叫爸爸媽媽，我也是每天從早到晚都跟他共讀，書中問他什麼他都會指出來..他非常活潑不怕生，就是不會講話。公婆一天到晚哭夭怎麼還不會講話，朋友是語言治療師，他是說我兒的反應非常好，可能就是平常他比什麼我就直接拿給他。可以換一個方法...他比的時候就算你知道他要什麼也不要馬上拿給他，可以拿旁邊的東西給他並跟他說湯匙，筷子，香蕉，最後再拿他要的東西跟他說蘋果但不要給他，放回去後再重複一次。後來用這樣的方法試了一個禮拜，他真的說出他要的東西了...所以要看他是不想說話，還是不會說話。

我覺得如果創造出沒有講話需求的環境會懶得學 像我小孩很愛吃香蕉 我就一直給她裝傻（太甜了無法無限吃 而且水果只吃香蕉不太好）她第一個詞就是香蕉（還是中粵英混搭中啦）

我女兒18m的時候也是一個字都不會講，連爸媽都不會叫，那時超緊張，雖然我非常確定她認知沒有問題（一盒30幾張的圖卡讓她拿可以全部拿對）後來到20m突然語言爆發，在半個月之內突然會講超過50個字，而且很多東西都直接跳過疊字講正確的名稱

有點慢 快去評估 我家大寶1歲半 可以講超過10個 二寶一歲半講超過50個

我外甥也是都懶得說話，一歲半就帶去評估，治療師判定是懶得說，有分享要怎麼讓寶寶肯開口，建議有疑慮就趕快帶去

語言復健很難排喔 趁早行動吧

智商高當然會更早講話，智商低的感覺家長也是不願承認自己基因不好，落後檢核表就是落後，檢核表已經是最低標準了

我兒子一歲七個月才會叫媽媽，現在剛好兩歲已經很會說句子也很會表達，但他是謹慎型小孩各方面都慢些

覺得去評估 、 已發展篩檢為最低標

我覺得點讀筆挺有用的

如果小孩要什麼你都馬上懂他要什麼，他這樣會很少機會說話，比如說他想要喝水的話，鼓勵他講出來不然你們不懂他要幹嘛，多引導看看..

贊成樓上媽媽說的，是否因為她不需要說太多就可以達到目的？恬兒治療師的影片可以參考看看，有時候要故意製造讓她非開口不可的機會，像如果她酚餅乾，就引導她說出“要”，之後再給

1Y8M 單字詞彙很多沒算過 已經可以用4-5單字組合說句子跟媽媽對話了寶寶沒上學 平常都是我1打1在家 平常盡量跟寶寶聊天 可以問他「在幹嘛 在玩什麼呀、要吃什麼呢」 「吃麵包嗎？」然後拿麵包給她看 類似這樣自言自語久了寶寶就跟著講了

掛號復建科會轉語治師評估，有疑慮就看醫生，去了解是哪邊有狀況，或許別人的2歲有語言爆發，但你的2歲還未知阿，況且排評估到上課，有些醫院可能半年以上都未必排的到，可以同時找自費的先去評估

我也推薦"兒語潛能開發"這本書，我兒1y6m時也不愛開口，我照書說的做陪他練習，現在1y10m已經可以唱完好幾首兒歌，晚上還突然抱著我說"媽媽好漂亮" (開心死了哈)

我同事的小孩也是快到上小班有同儕刺激才開始語言大爆發，不然也常常嗯嗯啊啊的用手指要的東西

請問樓上幾位版友說的是這本嗎？”0~4歲的兒語潛能開發寶典”謝謝

回im大，是的沒錯，我那時候原本是想排評估，同時買書來試試看，因為我覺得每天一直跟寶寶說話，瘋狂轟炸他好像沒用，依書上練習讓他開口後，轟炸他才非常有用，整個語言大爆發

我舅舅跟我媽回憶以前我三歲多才會說話 超怕是啞巴

我的醫生說每個小孩差異很大 上面網友建議的方式 我們家就是沒用 不講就是不講 不過我已經有先排評估了 擔心的話就先排吧 反正沒那麼快輪到

可能有點太慢，我女兒一歲半左右就很能溝通了，雖然還無法說句子，但日常簡單問答都可以理解和回應（一兩個字都沒問題）多和小孩講話，多多引導說話

認知沒有問題就好，有的就不講

聯評不用錢 如果評出來有慢 早療也不用錢 不用錢又可以安心的事情 何不早點去做？我孩子也是極晚說話 好像兩歲才叫爸媽 不會講句子 似乎是遺傳 他爸也是三歲才說話那種 我不算緊張但就聽從專業按部就班一歲半就展開評估了 兩歲聯評報告正式出來認為在邊緣馬上開始早療跟幼幼班同時進行 語言治療太熱門排了快一年才排到 排到的時候我孩子語言發展已經大有進步了 就再加強上了半年就畢業我認為遺傳有很大的影響 雙親其中有晚說話的 就有可能遺傳到 但放著都不管也是會焦慮啊 帶去評估跟上課很好 有病治病沒病強身妳孩子這年紀 我未看先猜會要等孩子滿兩歲再來做聯評 然後要你讓孩子早點上學 從幼幼班開始因為評估的判定需要有團體生活的表現來參考 是以 先去上學是必要的

兒童復健科 或 早期發展療育中心，先去門診，醫生如果覺得有需要是會安排評估的，如果醫生覺得再觀察就好，那就按時回門診，現在排評估也需要時間。網友的經驗只是個案，醫生才是專業。

之前早療經驗，語言早療第一堂就是想辦法激勵孩子用語言來表示需求，所以不管你們有沒有去評估，都可以先嘗試趁他有需求的時候，一定要等他講出點什麼才給予，需要時間跟耐心，但成功第一次第二次之後，後面就會比較肯開口了

語言超級難排 我覺得先上職能吧

我家的一歲七個月主動說出來不到5個，有帶去私人評估說這孩子比較急躁固執、只能慢慢等，2歲開始仿說，2歲三個月開始句子，2歲9個月已經可以用句子（連續6-9個字，一次2-3組句子）表達基本需求 我們也是每天共讀

醫院的早療中心或有看兒童語言的復健診所都去排看看同時上面版有分享許多刺激或鼓勵孩子說話的方法，多多嘗試~不過我家的當初也是用盡各種方式刺激鼓勵他，跟你們差不多同齡時詞彙也很少(大約5-10個左右)，大部分都是外星語@@ 打預防針生長評估時問醫生，也是說2歲還這樣再評估...後來我們就送他去托嬰上學，經過快3個月後他就語彙大爆發也開始很愛仿說~就覺得先前可能真的是家裡太"安逸"的關係XD

女兒平常也不講話，要引導說話，例如這是誰呀，這是什麼~滿2Y後口語表達就好很多，之前都用手比= =長輩就做到好

還好啦

我當初也在版詢問過，到大醫院做兒童評估後就到復健科診所排隊，再加送到幼兒園上學後，表達進步很多，其實語言老師會教很多發音的技巧，幼兒園同齡孩子的對話刺激也比大人對話更有效原本爸爸跟奶奶覺得只是開口時機未到，大隻雞慢啼之類的，還好有接受版友建議去評估

我哥三歲才會說話 現在是醫生...

我兒子2歲也還不太會說話，大概不到20個單字，但因為被我送去上課以後，在老師跟同學的刺激下，3個月左右就突然開始冒出新單字，在一個月就會自己的湊句子。我之前也很猶豫要不要送語言評估，但診所跟醫院的小兒科都說不用，老師也說他會表達所以不用，要我再等等。不過，媽媽你如果覺得想送評估就去吧，老師他們有一套自己的方法，多去瞭解是最好的

建議快帶去評估 語言課比其他種類課程還難排課

去評估，不要覺得是正常的，我朋友小孩也這樣，後來去評估後上早療課，千萬不要不想面對

去排復健診所看看

你可以找一下兒童發展檢核表 看一下你們月齡是否通過指標一歲七個月的指標還不需要有意義單字 但至少要發三種音以上 我覺得從你敘述目前看起來是都ok 但你可以自己找表單看假如有沒通過的部分再找醫院評估

我家小孩也是語言遲緩，有拿到手冊了，當初一歲半就跟老婆說不管老一輩說疫情不要去醫院，趕快拉去看診還有評估，接著就排早療(語言、認知)陸續上了幾個月，現在已經進步很多從過一歲半只會叫爸媽，現在可以唱完整首小星星，建議快去反而現在超愛講話唱歌，每天吵到崩潰(換媽媽氣到想去看診)

我的小孩是一歲時會說爺爺爸爸阿嬤，但大約一歲半時就都不叫了，問他要或不要，有時候不會理我，要問好幾次才會用點頭的方式，不知道有沒有經驗的前輩知道這樣要怎麼辦呢？現在剛滿2歲，平時有時候會講外星語，但就是無法和他溝通

樓上的趕快去就醫，可能是退化型自閉症然後網路上看一下自閉症的行為，記錄一下有哪些符合的症狀，就醫時可以跟醫生討論早療，找適合的幼稚園，父母照顧者去學自閉症介入療法

本來會講變成不會，要快就醫！記得在板上看過分享這是需要評估早療的重要指標！

推q大，我家大寶很早會叫家人跟拿餐具，也是一歲後動作退化跟說話突然就不會講，帶去小兒醫生看都說爭寵行為。結果快兩歲確認遲緩邊緣，早療一年多快三歲時確認為高功能自閉症，我們已經比很多孩子還早去早療了，知道有自閉特質時有慶幸出現退化時就趕快去早療，不然孩子自閉特質更嚴重。不要再相信那些拿特例說小孩兩歲突然語言爆炸，那是別人的小孩不是你的小孩，而且治療師說大部分最後都是語言遲緩，別人只看到什麼兩歲突然語言大爆炸，忽略中間別人看不到的努力跟引導。

去評估一下安心也好......多帶孩子出去轉轉，自言自語跟他解說，增加孩子的詞彙。我們家是蠻有用的

不到兩歲去評估大部分醫師也是說再看看啦 覺得很早去也得不到什麼結果 不然就要多找幾家

大概找自費，很快就幫你上上看了

我兒子剛滿二歲，之前的狀況跟你小孩差不多，但接近兩歲時突然大爆發，慢慢開始單詞變多，我覺得可以再觀察看看，之前多次問過醫生都讓我不要擔心

你如果去看「小兒科」或「耳鼻喉科」他當然會跟你說再觀察。語言是「復健科」的工作啊XD會不會說話其實是綜合因素的結果，孩子本身認知/心理/環境都會有影響的

趕快帶去評估。晚點就會語言爆發的狀況不適用每個人

說再看看的通常都小兒科醫師吧，我兩個孩子定期在評估，不管落後還是正常，復健科醫師不曾說出再看看這種話，而且到評估門診會給家長寫評估的問卷，有些醫療專業跨了科瞭解程度也不一樣，小兒科醫生通常能看出的都超過低標了，遲緩跟低於標準跟正常發展之間距離還是由專業專科醫師判斷才準確。

我兒子一歲半會不到十個字詞，也不願意講其他的話，常常都是嗯嗯跟用比的，後來我發現原來是他認為自己講不好、沒辦法明確講出他想講的字詞跟表達他的意思，所以不願意開口，所幸快兩歲就突然言語大爆發了，不然最慢兩歲我一定會帶去評估

我大寶個性謹慎那時看醫生說認知理解ok，可以觀察到兩歲，二寶活潑有哥哥的刺激在一歲半後慢慢增加詞彙，快兩歲時可以說簡短句子。不放心直接去評估也好，畢竟每人狀況不同看過醫生會比較安心。

這版問都是去評估唯一解 我朋友小孩也差不多狀況 1y6帶去看幾個不同的醫生被洗臉多次 有些醫生在診間直接不耐煩打斷說太早了 可能經過兩年疫情需要評估的案例大幅增加 一歲多可能很不急之後真的排了課每週半小時 不要有評估完上了課他就會進步的心理準備 我朋友家裡每天講故事陪讀到每週上課聊天引導 從幾個月一直做到快兩歲了 仍然沒進步 評估是要找時間去 但是對於不會講話這點可能改善空間還是要等小孩自己爆發 不然父母心真的很累什麼都做了 要有心理準備

回樓上，醫師本來就會根據專業確認“需不需要”評估呀，如果醫生認為家長引導小孩說話的方式調整一下應該有機會讓孩子自己蹦出語言，那當然就在診間做家長衛教就好。醫生應該也在門診做過基礎的觀察跟評估的，只是看起來像是在跟小孩玩或者讓小孩自己玩，但嬰幼兒評估就是一邊玩一邊評估的喔

-同意79樓-我兒子快兩歲時不會講任何兩個詞以上組合的句子，我自己感覺他詞彙偏少，但應該有勉強達到寶寶手冊的詞彙量。帶去兒童心智科評估，醫生確認認知沒有問題後，教我平常跟小孩互動時怎麼引導說話，跟79樓的治療師朋友一樣，把孩子的「需要」說出來。例如孩子找爸爸討抱時，一邊說「爸爸抱」，一邊抱著他；想吃香蕉的話，一邊說「吃香蕉」一邊把香蕉拿給他。執行不到兩週就能說出教過的句子了！

我算是蠻早發現的 1歲半開始復健科評估 排聯評 去外面診所早療。一直到快2歲才有詞彙，2歲半開始有5個字的句子，等到三歲才等到所謂的語言爆發期，現在4歲還可以自己編故事說給我聽。早療每個孩子進步速度不一樣，過程要一直上課，很怕認知跟不上一直帶出去，帶出去又很怕染疫。心理壓力是真的大，還好孩子有明顯改善 希望這條路上的父母也能一起度過我不止每週半小時 是每週上3堂 一堂健保半小時，還有兩堂自費課各一小時。補助只有幾千元 只靠補助只夠上3-4堂課而已

我家小孩疫情最嚴重的時候窩在家裡，沒有其他人沒出門，加上媽媽懷孕嚴重孕吐根本沒教小孩講話（吐到根本一天講不到兩句話），長輩一直說沒關係，兩歲時生完小隻一出院馬上找自費，評估太慢而且問有在醫院團體早療的都在停課中，自費一對一什麼方法都用了還是尖叫指物狀態，兩歲八個月20個單子，三歲開始講句子單字大概300-400個字，很黏人（老師也黏）沒有自閉或認知問題，現在三歲講話比較多但是發音有問題，上課主力在發音，前八個月真是心力交瘁找特教班，但是語言老師一直鼓勵我可以唸普通幼稚園不用擔心。自費真的很貴足足可以再養一個，但是只要看到小孩進步往“正常”了邁進就值得了（三歲目前還不能上小班，等八月開學中）

女兒1y6m只會爸爸媽媽跟嬤 就帶去評估 目前持續早療中~由專業人士來判斷小朋友的狀況總是比較安心有時候可能只是我們給刺激的方向不對 調能整一下很OK

快去急症

nowar你舉例的很偏頗，有些家長的確是過度緊張，不清楚孩子口語該發展的程度過度擔心，但是連兒童手冊低標都沒到確實應該需要去就醫而且要找早療復健專科的醫師。而且你朋友孩子具體的狀況你很清楚嗎？你朋友確定找的是早療專科醫師？只是一般兒科醫師他們本來就不具備早療專業的判斷，只能照兒童手冊指示。而且一般家長沒經過治療師指導，陪讀跟引導說話本來效果就沒專業治療師好，但是有做加減就是有效果，不可能完全沒進步，頂多只是經過一段時間還沒追上正常孩子程度，但這都不代表努力完全沒效果，你這推文真的很不恰當，容易引起誤會跟斷章取義。

孩子平時會發出什麼聲音嗎？模仿他。想想看像什麼聲音？引導他是某種物品名稱或動物叫聲。例如：我家寶在玩模仿他的聲音過程，我要先確定他能夠跟我一來一往回應，然後就開始做聲音的聯想。我覺得他的聲音很像獅子吼，在模仿他的過程我就說「獅子」，他就知道原來他發出的聲音是獅子吼，然後再多練習幾次，就出現了一個語言。