女兒目前快三歲，今年8月開始讀幼幼班，
在這之前都是兩邊阿公阿嬤帶，在家就是很黏爸爸很黏阿公，到哪都要跟著爸爸，
從小感受很敏感又細心貼心的特質，我們自認從小給足很多愛及陪伴，
8月上幼兒園後常哭不去上課，月中好不容易比較適應了，結果因為生病請了一周半左右
，這幾天才又重新適應，變得更倒退，每天出門各種崩潰，老師也反應女兒很黏人，幾乎
都要單一老師陪著，牽著，建議要我們多抱抱她，給他安全感，但這平常一直有做，實在
不知道哪邊出了問題，是否時間長了就能適應，
不知道版上爸爸媽媽們有其他建議嗎？

幼幼班確實還太小了...要不要考慮明年再上小班

若沒發展問題，我會到中大班才送

快三歲應該是班上偏大的幼幼吧？有沒有安撫物帶去陪上課呢？我女兒帶我的衣服去上課一個月左右已經改善

給足愛跟陪伴沒用，這就明顯是沒離開熟悉的人產生的分離焦慮症，本來高峰期就是1歲附近跟2-3歲階段。去上學本來就會重新再找可依附的老師黏勞才可能不哭在家黏不黏才是最主要的關鍵，不是給足愛跟陪伴就不會發生分離焦慮症，有時候是更嚴重

我兒子的班上也有一個女孩分離焦慮很嚴重，所以主教老師不管到哪裡都會帶著她，常常放學看到老師一手抱著女孩，一手牽著其他小朋友出來給爸爸媽媽，現在看每個老師給的照片影片有看到她的身影都是滿開心的，也終於不用老師抱著，覺得老師辛苦也很佩服老師這樣用心建立小孩對她的信任感

有帶喜歡的娃娃一起上學？

帶安撫娃娃、鼓勵她當老師的小幫手讓她在學校有些目標，剛好在學校自理能力就跟老師討論一下，我小孩會幫老師收筆袋倒垃圾撲垃圾袋之類

給他時間適應，我兒子剛去老師也是叫他當小幫手轉移分離焦慮，老師的耐心跟技巧，漸漸的下課都笑咪咪的了

跟我女兒一樣，我女兒是剛滿三歲所以是偏小的小班，也是只認定一位老師哈哈，一開始上學很崩潰…第二週只要是那位認定的老師牽進去就不會哭，第三週的話是第二順位的老師牽進去也不會哭，我覺得時間問題而已！！ 加油

如覺得這是一個必經的過程耶。如果有後援，其實可以睡飽晚點到，早一點接回

一和二樓，就是有家庭沒後援，才會小孩達到幼幼年齡就送去上學。

多的是無後援早在一歲前就送托嬰上學，這改成0-1歲都是適用分離焦慮嚴重或是長期黏著照顧者，我看小中班去一樣哭，不少時間長了毫無改善，做家長的還會覺得不可思議。

感謝回覆，家裡有後援，但總覺得去學校學習會比在家跟阿公阿嬤吃吃喝喝好XD！大家的方法我會試試看！謝謝大家

多跟寶寶在家玩peekaboo 這種遮臉的遊戲，然後在家玩躲在牆後跑著嚇他的遊戲，你要建立「雖然看不到媽媽，但是媽媽就在家，沒有不見」的信心。

這是很正常的，小孩在找定錨點，可請老師幫忙牽線替小孩找玩伴，就可轉移到玩伴身上了