請問大家 家有一男寶 2Y4M
講話學習比較慢 會說爸爸媽媽一些名詞 表達意願 如我不要睡覺 之類的口說
近期也會主動想了解生活周遭的事物名稱 進而跟著學習
近期已去長庚復健科評估兩次 醫生是說男生本來就比較慢
雖然我鵝只比較慢 但在他的基礎上 他是有在進步的(也未說要開遲緩)
請我日常生活中搭配練習跟引導
四個月後再去做聯合評估就好
但是我保母一直提供遲緩的資訊
要我去電話瞭解讓小孩參加一些遲緩課程
那些課程需要提出遲緩證明 就要我去叫醫生給
我不想當恐龍家長 但也覺得有必要逼醫生開遲緩證明嗎?
其他部分確定是沒問題的 理解能力 指令動作之類
想請問大家意見, 先謝謝大家~

為什麼保母需要遲緩證明？單純疑惑

如果覺得需要，周遭的復健科診所、醫院都能上早療課程喔！

換間醫院 正常應該是可以直接走聯合評估的流程聯合評估要時間 之後早療也要時間 別再等四個月了如果評估你的小孩不需要再按醫生建議指示去引導

復健科要掛早療的聯合評估才能開喔，一般復健科不會幫你轉的，我兒當初也是這樣，後來我知道要排早療聯評已經好幾個月，兩歲才上到語言課，小孩已經落後一大截，最後身心障礙輕度。建議先查清楚自己是否掛的是早療門診才不會耽誤到孩子，慘痛經驗跟你分享一下，社工說她也碰到幾位家長很早發現有狀況，但是掛錯門診延誤到小孩，所以真的要查清楚。。

直接去上早療課程，不用遲緩證明也能上

這兩年大家都戴著口罩，小孩難模仿嘴型，真的辛苦他們了

保姆可能是希望有遲緩證明可以上公費的，不然自費不用證明

兩歲快半應該要會說簡單句子了，先去排聯合評估然後盡快去上語言跟職能，我大兒子社交障礙上了兩年多，現在進步很多。

兩歲四個月很會講話邏輯也清楚，不要相信男生太慢的說法

我會先去聯評看看 因為有遇過有些醫生真的覺得還好 一直觀察到三歲的...會錯過蠻多的 3歲前才是早療黃金奇黃金期聯評的時間都蠻長的 可以自費課程一起進行

看起來不像有語遲欸，孩子哪方面讓妳覺得慢了呢？如果要等的話建議等到兩歲半，我兒語遲兩歲半才開口說話，語言治療師說兩歲半是一個爆發期。單純排早療且不請領任何補助的話我記得不用診斷證明。可以找找你所在地區的早療資源掛號排課喔。

你覺得理解沒有問題，可能是你很懂他所產生的錯覺，其實認知的範圍很廣，要由治療師評估，可以先去找找自費的治療所或是家教，請治療師先看過再決定

您先釐清4個月評估，是已經掛號安排，只是小孩比較多所以要到4個月後，還是4個月再去看有沒有問題才安排評估，評估通常也要排好幾個月才能排到！另外，您可以找找附近有早療的診所，先去除了語言，職能…等可以一起先請不一樣的治療師評估一下！評估後有需要可以現在早療診所安排上課！

醫院跟診所的課程不用聯評也可以上 去門診請醫生幫忙安排 或是直接問語言復健科 也有可能醫生覺得不需要早療擔心就多問幾間囉！

打電話去發展中心找社工，請社工提供你當地早療診所和醫院，並詢問早療程序如何跑

直接問醫院安排聯合評估需要掛哪一科，我當初是掛聯醫中興院區的兒童心智科，等看診後再安排評估也需要好幾個月

可以直接去診所排早療，健保的沒問題，差別只在沒交通補助

找有早療的復健科診所，有健保的，先排課，不用聯評證明，只要醫生評估需要就可以。聯評部分可以換醫院試試，每個醫生作風不同，目前疫情期間其實課比之前好排

我掛心智科(為了號碼前面，所以提早兩個月掛號)，排評估(2M)，拿到心鑑報告(0.5M)，申請障礙證明，排早療，開始上課，過程中真的蠻多需要排隊的項目，建議有疑慮就先排

醫生都請你「日常生活中搭配練習跟引導 」+回診了 代表就是慢了 保姆看過的小孩很多 要是我的話會很緊張趕快找早療了

以醫生意見為主，就繼續引導啊，另外我兒當初是沒有開證明就有拿到公費課程喔

2年早療的家長路過，覺得可以講出「我不要睡覺」這樣完整的短句，其實沒有語遲的。而且這個年紀也沒有構音問題。如果是覺得詞彙量太少，那我會覺得就「創造」情境讓他講話，例如東西放高讓他習慣開口請求幫忙，或者多帶他出去增加認知能力。語言是結果，累積夠多才會有機會爆發。另外如果是新竹，你請醫生開證明就可以排上課這點各縣市不同你要問志工。職能課會比較快排上，小孩透過團課刺激會進步蠻快的。語言/心理普遍都要等蠻久的

我兒子2Y1M 都可以跟我對話了...可能對找幾家醫院評估

寧願相信學歷不明保母不相信醫生很奇怪，我不要睡覺已經是完整句子了不覺得慢，以跑早療經驗來說大部分醫生開證明都認定很寬鬆了，他們也不想做壞人，不開就是真的沒有到遲緩標準，你先叫保母每天共讀一小時比較實在，覺得保母一味說孩子遲緩只是推卸責任應該以兒童手冊上的標準來評估，不要用現代營養爆表的神童來比，你家就剛好不是講話神童而已

找自費職能課程，聯評之後等報告出來，你小孩都三歲了。

另外2y懷疑遲緩建議送幼稚園，這個保姆帶顯然刺激是不夠

樓上，有些醫生評估較保守，三歲多掛台大兒童心理科做了心理衡鑑，醫生只說再觀察+半年後回診，後來去中興看診就安排上兒童ADHD團體課，加上自行去私人復健診所上職能，六歲才確診高功能ASD，如果慢慢觀察等回診，時間不等人的

回樓上2y4m講句子是正常標準，又不是每個寶寶都超前部署，保姆要求逼醫生開證明不去反省加強共讀和日常引導根本是本末倒置

你已經覺得有疑慮才去看醫生那就直接排聯合評估吧，不要再等四個月了，時間不等人啊

蘇文清職能治療師的文章供參考https://reurl.cc/9GKeWv文章內重點：許多孩子的學習問題並不構成疾病標準，但卻會影響長遠表現，衍生其他學習與行為問題。當保母覺得發展有落後，家長也可以積極帶到有兒童早療課程的復健診所，有語言治療師、物理治療師、職能治療師，可以做初步評估與協助，提供家長一個實際可行的努力方向

我覺得可以先去評估，評估沒問題再說

為了避免難以掌握的問題發生，只要家長發現、懷疑、擔心孩子有發展或學習上的問題，不要再遲疑，尋求專業的協助，當機會錯過了，等到孩子的問題定型而難以調整時，後悔都來不及！要多好幾道程序與步驟去調整，也許還事倍功半

必須說有時候某些保母也是把責任推到小孩身上（遇過朋友小孩上幼稚園後像開外掛一樣突飛猛進的）結果保母也是覺得小孩發展慢