Re: [寶寶] 教養請益 - 關於守信與分享

作者: cmuboy (1234567)   2022-02-08 09:19:05
真的非常非常感謝大家提供了很多想法,很多都是我們之前沒有考慮過的。
我是姐姐的爸爸,當天發生這件事情的時候,我去停車場開車不在現場,
所以事情是由妹妹的媽媽來處理。
這件事情其實還有一點後續。
當天妹妹的媽媽說兩個人都要誠信,姐姐覺得委屈已經要哭了。
此時阿公出了房門,沒弄清楚發生什麼事情說了:
「當姐姐要大方一點(還是姐姐要讓妹妹這一類的)。」
這時候姐姐就整個大哭+情緒崩潰。
隔兩天回到阿公家裡,我表達了對此事的不悅,
我覺得這件事情用這樣的方式處理,對姐姐來說是委屈的。
但全家人都認為這件事情是我們太計較。
甚至阿公還在我們面前說姐姐這種遇到事情會崩潰暴怒的個性以後會害死她。
由於堂妹從小就是由阿公帶大,而堂姐是我們自己帶大。
我可以理解大家會比較站在妹妹那邊,怕妹妹受傷。
但身為姐姐的爸爸,還是想知道我們自己的感受是不是正確的。
另外還有一個問題想請教大家,
Day1妹妹給了姐姐糖果,後來又收回去。
其實對姐姐來說,她不是很在意這個糖果,所以Day2我們還是讓姐姐帶糖果去給妹妹。
然後在Day2我們沒有告訴其他家人妹妹食言這件事情
(因為不是自己小孩,我們也沒有去教妹妹關於守信的事情)。
這個過程中,我們是不是也等於間接教導姐姐食言是沒有關係的?
因為我的個性,對於別人(尤其是別人的小孩子)承諾卻沒做到的事情,
我不會真的放在心上。但我會希望我們自己承諾的事情,就盡量要做到。
最後謝謝大家,我們真的受益良多,
我們會告訴姐姐以後對於自己做出的承諾,一定要更謹慎,不要食言;
當然我們也會希望,她樂於分享的情感,不會因為這件事情而灰心。
※ 引述《cmuboy (1234567)》之銘言:
: 過年的時候,小朋友間在阿公家發生了一點爭執,
: 想請問板友,我們處理事情的流程正確嗎?
: P.S.兩個人為堂姐妹。
: Day1:
: 妹妹送了姐姐糖果,姐姐也答應隔天會帶糖果過來送妹妹,
: 但當天不知道為什麼,妹妹後來把糖果從姐姐手中收回去。
: Day2:
: 姐姐依約帶了糖果送給妹妹。
: 妹妹跟姐姐說,如果姐姐要妹妹的糖果,就必須當天在阿公家吃完,不能帶回家。
: 接著家人買了一盒抽抽樂讓兩個小朋友來抽。
: 姐妹各抽到了一些東西,妹妹問姐姐能不能給妹妹其中兩樣玩具,姐姐答應並給了妹妹。
: 過了一下子,姐姐看到妹妹手上有一個姐姐喜歡的玩具,
: 姐姐問妹妹剛剛給妹妹的東西,能不能改成用交換的?
: 妹妹不答應,妹妹說既然你答應要送我,就不能改用換的。
: 姐姐就說妹妹糖果的事情也食言啊。
: (此時大人才知道妹妹把送給姐姐的糖果收回去的事情)
: 接著大人就介入:
: 大人說兩個人都要守信,妹妹要把糖果給姐姐;
: 而姐姐既然答應東西要送妹妹,就不能改用交換的。
: 姐姐覺得自己受委屈了,
: 但看起來我們這樣的處理應該是公平的吧?
: 雖然這是很小很小的事情,但我們很怕我們處理的方式不正確會傷害到小朋友,
: 因此想請教一下板友。
: 謝謝大家。
作者: pochidoggy66 (August)   2022-02-08 09:44:00
姊姊會把妹妹把糖果收回去這件事拿出來說,我想她對於妹妹不守信的態度是有一定程度的在意,所以其實day1當天應該跟她討論糖果被收回的感受,問他妹妹很愛吃糖果欸,那我們是否還要再帶糖果給她吃讓她開心?糖果被收回,姊妹倆互換糖果的協定已不存在,所以帶糖果並不是為了履行承諾,而是因為妹妹吃糖果會開心,看到她開心,我們也會開心,其實這整件事我認為都不是守不守信的問題,只是混在一起講了,姊姊其實是想要玩具但不好意思跟妹妹一樣直接要,所以才提出交換的辦法,只是沒想到被大家說成不守承諾,才這麼委屈姊姊在當下同步要處理被妹妹拒絕、得不到玩具的失落、又被人誤會的感受,才導致崩潰大哭大家庭難免都會有姊姊要讓妹妹的觀念存在,但是姊姊讓妹妹,妹妹又有回報同等的仰慕嗎?人際關係本來就是有來有往才維繫得下去,我也有妹妹,也很照顧妹妹,但這絕不是因為大人規定,而是因為妹妹會開心並且愛我,讓我感受到滿足,所以我願意發自內心付出,姊姊的付出也應該要由她自己判斷值不值得(當然大人可以在旁邊幫妹妹說好話,或引導妹妹回應)
作者: cynthiasandy (季)   2022-02-08 10:10:00
這位爸爸你已經做得很好了,能看見孩子委屈的心情並且主動捍衛孩子,也許還可以試著跟姐姐重新回顧整個事件,當妹妹食言的時候她的感受,或是她怎麼理解這件事的,試著換位思考妹妹為什麼會這樣呢?也許是她太小不懂,或是她真的太想要糖果,往下聊玩具的事情到阿公出來說,她的感受和想法是什麼?妹妹怎麼想呢?重新詮釋整個事件,她的委屈能在父母面前表達,被理解接納和惜惜,試著去看見對方為什麼做不到,增加對人的同理,同時也能知道自己的感受被接納,讓事件成為孩子學習的經驗

Links booklink

Contact Us: admin [ a t ] ucptt.com