小朋友目前5歲多，暑假滿6歲即將上小學
但在他3歲的時候開始早療課程
物理、職能、語言通通來
一周有三堂課
持續從3歲上課到現在
但一年一次的聯合評估都是判定遲緩
連續兩年的結果大同小異....
有進步但是還不夠
跟同年齡相比還是落後
最近去兒童心智診所做進一步評估
魏氏智力、活動量表、Clancy、高功能/亞斯.....
衡鑑報告 : 作業智商 60 / 語文 68 / 總體 61
注意力不足、過動
輕度智能不足 + 疑似仍有輕度自閉症
聽完醫生說明報告內容後
其實與自己內心揣揣不安，預想的狀況差不多
最後嘆口氣問醫生說有達到身心障礙的標準嗎?一定要申請嗎?
醫生回說可以申請
這是小朋友的權利，未來有相關的社福資源會更好
但目前卡在長輩不希望申請，怕被標記一輩子
請問版上有可以建議的方向嗎? 謝謝

千萬不要將孩子拿來跟其他孩子比較，有進步就是好事（即使這個進步對大人而言微不足道）；再來早療一定要繼續，醫學上研究與實際操作都顯示，有持續早療的孩子在日後無論是口語、社交互動、理解等各方面表現都能更好；至於申請相關身分，有申請真的能享有更多的資源（無論是人力、未來升學、學習等等），當然申請與否端看個人，但若僅是因考慮標記問題而不申請，極大可能面臨資源短缺與仍會被標記的問題；最後要說一句：照顧孩子真的不容易，別給自己與孩子太大的壓力，加油，相信孩子也相信自己。

去申請不是貼標籤 是為了給他更好的照顧

建議申請 這樣入學後才會有機會獲得額外幫助

我姪子也是亞斯，從幾個月大我嫂嫂就發現異常開始早療，只能說效果真的有限，也有申請身障

當然要申請 教育資源是很大幫助特教資源就是需要鑑定