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這是一篇分享幼兒園教學方式及學校教育理念的心得文！
我也有在屏東版及幼教版發表過類似的心得文，希望讓更多屏東的家長認識這間
小學校！
大家也許會質疑，為何要寫這麼多關於屏東縣榮華國小的文章呢？原因只有一個
，因現在趨於少子化，學生人數逐年遞減，我們實在很捨不得也害怕失去這般用心籌備教
育的學校！
榮華國小之「食農教育成果發表日」當天，校長陪同每位學生進行打穀體驗，下
方照片即是校長陪同幼兒園孩子打穀，每個小朋友都覺得新奇又好玩！
https://i.imgur.com/OfzBt4s.jpg
去年10月時，榮華國小與屏東科技大學、中央畜牧場成立「農藝科技理念學校」
，學校建置魚菜共生教室，也有讓幼兒園學生認領一排蔬菜植株，讓幼兒園小朋友身體力
行，體驗食物是如此得來不易，進而珍惜碗裡的飯菜，也不輕易浪費任何事物！學校也時
常與六堆客家文化園區合作，讓幼兒園小朋友參與六堆客家文化園區舉辦的活動。
榮華國小附設幼兒園採混齡教學，小、中、大班皆在同一班，一班只有15人，並
配有2名老師教學，教室裡放置各式各樣的教具，如積木角、美勞角、娃娃家、音樂角、
益智角、語文角等，學生可自由選擇區域玩。榮華幼兒園的老師們，總是運用生活中的點
點滴滴，讓孩子們在玩樂中學習，並透過遊戲學習注音符號及數學等課程。
藉由混齡教學，讓哥哥、姊姊們學著照顧弟弟、妹妹們，進而學習如何獨立自主
，且讓依賴成性的小朋友們，發現自己也有被依賴的時候，增加小朋友對自己的認同感及
自信心。當弟弟、妹妹們在與哥哥、姊姊們朝夕相處的同時，也潛移默化的學習哥哥、姊
姊們的思維，有時會有讓人驚艷的想法或行為。
老師曾經分享我家妹妹就讀中班的趣事，中班的妹妹總是喜歡找大班的姊姊們一
起玩，這天姊姊們在討論要玩什麼遊戲時，由於每個人意見皆不同，妹妹在旁邊聽了各位
姊姊的意見後，就在姊姊們爭論不休時，妹妹也提出了自己的想法，沒想到大班的姊姊們
竟然很尊重中班妹妹的意見，並採納妹妹提出的想法。
當妹妹升到大班之後，她也自然而然的晉升為姊姊，她回家後總會分享她在學校
的點滴，當小班的弟弟、妹妹哭鬧時，她會主動去關心弟弟、妹妹，並學著如何做弟弟、
妹妹的榜樣！
當孩子在學校有任何異樣的行為，老師都會即時與家長溝通，並與家長一同解決
問題。好的教育在於家庭與學校並行，老師能隨時關注孩子的身心發展，並在第一時間與
學生家長溝通，讓我在育兒之路上，獲得相當多的幫助，也不用擔心孩子在學校會被欺負
或欺負他人！
以下為榮華國小附設幼兒園的官網，可更加認識幼兒園的教學點滴。
http://web.rhes.ptc.edu.tw/modules/tad_web/action.php?WebID=1