※ 引述《best0931 (best0931)》之銘言：
: 跟先生討論上幼幼班的時機無法達成共識
: 所以想來詢問一下意見
: 先生希望抽到公托就去上不然在兩歲半前或甚
: 至上小班前可以婆家娘家輪流照顧，但我們就會當假日父母
公幼要三歲才能抽籤
而且中籤率蠻低的，要賭一把的代價很大
到時候...公幼沒抽到，私幼又沒喜歡的
搞到兩邊沒得念
婆家、娘家輪流照顧
被兩邊的阿公阿嬤寵壞的機率比較高
長輩年紀大了，很多事情是做不到的
一歲後會走、會跑、會鬧的小孩
其實只能祈禱小孩安全就好
其他生活常規、管教，想都不用想
我婆婆常在我們顧小孩的時候下指導棋
說什麼...絕對不能感冒、不能受傷...
但等到她自己顧的時候
任由她看電視、用喊的「不要爬」
穿上一堆衣服，說很冷
或是尿布忘記換，都快尿布疹了
給吃一堆糖果、零食、餅乾......
還好我家沒螃蟹車，不然也是坐一天
長輩的精神、體力已經不同於年輕人了
他們當然會用他們最輕鬆、方便的方式來
來顧精力旺盛的孫
還要兩邊的阿公、阿嬤一起輪流顧
這樣不是要小孩提早學習如何看人臉色
當然會變得油條啊！
: 先生不想小孩那麼早去的原因
: 1、省錢，寧願之後花錢去學才藝
也要看小孩願不願去學才藝
不是大人想要，小孩就願意去的
而且也要有人帶去上課
課堂上有人感冒，一樣會傳染
而且上課的人來來去去
根本很難知道怎傳染的
: 2、先生哥哥的小孩兩歲就去上幼幼班之後上小班變得油條，覺得教的東西差不多
幼幼班根本不用期待要學東西
因為光生活常規、原則建立
就夠孩子花時間適應的
而且剛去上課會有適應期
還有分離焦慮要處理
學校是團體生活，戒奶嘴、戒尿布是必要的
這也是需要爸爸、媽媽，陪他一起度過的
阿公阿嬤家、爺爺奶奶家、爸爸媽媽家
三個家的教養原則有一致嗎？
若沒有，小孩怎可能不油條！？
: 3、幼幼班都在玩有上沒上都一樣
錯了！「玩」才是小孩最好的學習
小孩的想像力、創造力，往往都是從玩獲得的
而這些，我們其實不太能提供給孩子
我女兒目前愛玩積木
她做的東西很天馬行空啊
但媽媽很沒想像力，哈哈～
而且「玩」，還有跟其他小孩的互動
跟大一點的、跟小一點的孩子
怎麼融入群體中、分工合作、溝通協調
這都是要讓孩子學習的
「同儕團體」恰恰是在家無法學習到的
: 4、家人照顧安心減少生病跟虐童風險
其實我要說...在家也不一定安全啊...
我們跟公婆一起同住
但他們的習慣是常常不關大鐵門
一打開就是馬路，雖是巷子內，但也是有車
也發生過我女兒跟在後面
她自己走出去的驚恐事件，而且不止一次...
或是感冒要吃符水、一些奇怪的偏方
或是活動範圍就是家裡跟附近公園而已
是比較少生病，但一跟多人接觸就容易生病
上課後大概要半年練抵抗力
不管何時去都會經歷的
就看孩子本身的抵抗力如何
若是都是小病小痛倒是還好，鍛鍊身體來的
: 我覺得幼幼班的好處
: 1、接觸同儕
: 2、學習團體生活及規矩
: 3、每天有新的刺激
: 但以上這幾點無法說服先生
: 想請問用什麼角度比較容易有説服力？
: 或其實先生講也沒錯
: 謝謝
我是女兒兩歲四個月就送去上幼幼班
一開始當然常生病，連大人也是
而且孩子還有分離焦慮症
上學後也試著戒尿布
所以花了一點時間才步上軌道
幼幼班其實是讓孩子適應學校生活的緩衝期
妳上面說的三點其實都會有
但我覺得是讓孩子更穩定了
小班開始教知識的時候
他們才不會被生活常規、自理能力受限
想想幼幼班一班8人
但是到小班一班就是16人的團體
若不會自己上廁所、吃飯、穿衣套鞋
怎麼能跟上班上其他學生的節奏
老師不可能花時間去幫學生做
只會讓他們自己練習、並不會幫忙
這樣小孩的挫折感會很大
我女兒老師也跟我聊過
班上孩子的程度差很多
有得還不會看1-10、顏色
有些生活上的常識
在家就會跟我女兒說
帶去全聯、各賣場、坐火車、去公園、圖書館
講看到的任何東西
或是借書回來講給她聽
去公園大肌肉活動，放放電
語言、肢體發展能做的事情，我們儘量都教她
因為在家自己帶
所以我會要求女兒生活常規
至少目前會穿衣服、穿鞋、自己吃飯
會幫忙收拾東西
但這些都是平常一點一點練習來的
一次不會，沒關係，再試一次
孩子在盧、灰的時候
處理的大人有沒有耐心等待
跟孩子一起面對
但長輩往往不會顧慮到這些
會幫孫做的好好的，或是只聽孫的
長此下去，容易讓孩子變成小霸王的性格
我娘家的哥哥、弟弟
是把孩子給阿公阿嬤顧的
但相對的，很多事情他們顧不到
只能事後花時間精力來教育孩子
他們還是每天晚上接回家的
妳們是假日父母...應該沒有心力顧到這塊
越大的孩子越需要父母
不管是管教問題、還是生活自理問題
孩子的心理也是需要爸爸媽媽注意的
講的再多，也是需要你們夫妻體認到
孩子是爸媽的責任，而不是阿公阿媽的