兒子目前3Y1M，兩歲半就診斷有語言遲緩，醫院和私人治療所排了大半年，才在今
天八月中童醫院開始每週一次半小時的語言治療。
之前一直覺得兒子只有語言的問題，（只會說疊字不會說句子），八月初幼兒園
小班開學前也提前跟老師會談 知，但在上了幼兒園的第二週開始，老師反應他情緒一上
來就開始哭鬧尖叫，甚至還咬老師，要排隊等等的時候也沒有耐心就會開始哭鬧，上課坐
不住就會開始跑跑。今天因為老師打電話告知又咬老師，於是去找老師面談，得到的答案
是小孩目前不適合團體生活，園長和老師希望我們可以轉學去公幼特教班，因為他們私立
幼兒園沒那個人力專門顧我兒子或是等四歲再去讀幼兒園。（在家尖叫哭鬧咬人上幼兒園
後變得很頻繁，之前在家裡反而沒有在上了幼兒園的誇張）
目前醫院有排上6次語言課後進行聯合評估，也聽老師說劉氏教育還不錯，8月底
先去檢測之後也會去上課。
現在在思考幼兒園到底是不是必要的，網路上看到很多人的經驗都是上幼兒園同
儕的刺激可以刺激小朋友的發展，但如果幼兒園的環境只是造成他更多的壓力無法釋放，
導致他情緒一直處在激動的狀態下，這樣也不適合團體生活吧？！但看老師這樣反應其實
也清楚這家幼兒園不想花太多心思在兒子身上，但排治療的課程需要時間緩衝，總不能一
下就退學都待在家裡，我還是希望幼兒園可以改成不用每天去上搭配治療課程，這樣對兒
子應該比較好？！或是換家幼兒園搭配治療課程？但現在海線幼兒園本來就難排，現在退
學之後也不是說再找就有，請大家給我意見。
現在在家，我也有調整我的教導模式來減少他的情緒抒發。也再想說二寶目前2
個多月要先交給阿公阿媽顧，自己先努力陪伴大寶。