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一般臨床評估時，
寶寶至少達到一半以上就可以算在這個發展里程碑裡。
家長可在家自行評估觀察，倘若只有幾個項目寶寶未能達成，
請先不用太擔心，可能是寶寶較缺乏經驗的弱勢能力，
不見得就是落後喔！
而如果寶寶超過一半以上都未能達成，
建議可至醫療院所進一步接受專業評估，
以釐清是否需要早期療育！
或可至宅媽粉絲團私訊給我，可給您初步建議！
在此提供給照顧者一個基本發展概念，
多提供寶寶相關刺激喔！
一歲之後的寶寶，開始準備踏出人生第一步，
越發靈活的手腳與大幅進展的認知社交能力，
讓寶寶對這世界更加有興趣，不停地去探索，
越來越有自己的想法與個性，
持續牙牙學語地想表達小腦袋瓜想的事情！
來看看一歲到一歲半的寶寶，又學會了哪些事情！
粗大動作方面：
(12-15個月)
1.會用小狗爬的方式爬上兩層階梯。
2.示範會站著將球甩丟拋出去。
3.走得很好，能自己起始停下或改變方向。
4.能不扶獨立由仰躺站起來。
5.會倒退走。
(16-19個月)
1.會走得很好接近於跑，動作可能是僵硬的。
2.能不扶東西側走。
3.能牽著一隻手走上3-4階階梯(另一手可扶欄杆)。
4.能由站姿慢慢坐到小椅子上，不須扶持。
5.會爬上大人的椅子坐好。
6.扶一手可單腳站一下子。
精細動作方面：
(12-15個月)
1.會翻硬皮書。
2.示範下會掀開蓋子拿到盒中的玩具。
3.會插入1-2根插棒。
4.示範下會試著將一塊積木疊在另一塊上。
(只要有嘗試即可，不需成功)
5.不需示範會自己拿筆塗鴉。
(16-19個月)
1.不需協助會插入6根插棒。
2.不須示範會疊3塊積木。
3.會將圓形放入形狀版中。
4.示範由孩子身體向遠方畫直線後，可模仿畫直線。
認知發展：(13-18個月)
1.在孩子專注下，將玩具藏入面前的3個一樣杯子其中之一，
會立刻找出來，換藏其它杯中也能再找出來。
2.會倒轉瓶子拿出裡面的東西。
3.示範下會用長棒去勾取拿不到的東西。(開始懂得使用工具)
4.會用嘗試錯誤的方式去模仿新的聲音或動作，
反覆練習後可達精確。
社會人際互動方面：
(12-15個月)
1.會照要求將玩具拿給大人並放開，即使立刻又拿回去。
2.會主動表示要跟大人玩，如先丟球給人、
主動拍手或躲起來要玩躲貓貓。
(16-19個月)
1.會離開媽媽探索環境，但會不時回頭看看媽媽或回到身旁，
再繼續去玩。
生活自理能力：
(12-15個月)
1.會自己用湯匙舀碗中的食物就口，但不是吃得很好，
會有食物掉落或無法吃完一餐，需媽媽再餵完。
2.會自己拿起杯子喝水並放回桌上，
可能水量控制不好會流出。
3.可吃一般食物，僅需剪小塊一點即可。
(16-19個月)
1.會自己拿杯子喝水只灑一點出來。
2.會自己用湯匙吃完一餐只掉少許出來。
3.會分辨能吃和不能吃的東西，
很少把玩具或其他東西放入口中(手指不算)。
建議活動：
1.多外出走走，除了練習走路外，
上下階梯、上下斜坡、丟球、
扶持下抬腳踢球、追泡泡、玩沙、玩水、拔拔草...。
豐富各類大肢體動作發展。
2.持續各類的操作，
如堆疊積木、拔開或組合魔鬼氈/磁鐵水果、
掀蓋蓋子、倒轉瓶子倒東西、操作書、
撕貼稍厚貼紙、玩大磁鐵或磁鐵書，
並建議可在垂直面上玩磁鐵有助發展近端關節穩定喔！
3.可加入大量工具使用的練習，
舉凡敲打、切水果、拿筆塗鴉、用湯匙/叉子吃東西...等等。
4.持續提供各類因果相關玩具和找找看遊戲，
如：LeapFrog 七彩章魚球球組、
把玩具藏在布中，或藏入杯子裡發出聲音，
讓寶寶去找出來。
5.可開始提供形狀鑲嵌相關練習。
就兒童發展來看，
圓形鑲嵌是最簡單的，其次是正方形，再來是三角形。
建議可先找這類基本形狀的形狀板(盒)，
再逐漸增加複雜度。
坊間目前更有搭配聲音的形狀板，可增加孩子的動機。
6.這個階段的寶寶更能運用身體肢段作出許多動作，
持續和寶寶玩簡單動作模仿遊戲，增進寶寶認知與肢體協調。
亦可搭配繪本一起玩：如從頭動到腳、我也會...。