孩子在成長的過程中，藉由與家人、朋友、同儕、老師、長輩甚至陌生人的互動裡
(正所謂社會化)，找尋自我&發掘自我。這個過程裡，一定會產生錯覺、困頓、甚至
迷失自我的狀態，就像故事裡的小鱷魚一樣。
為了符合社會的期許、家人的情感勒索，我們學習並模仿。但是，每個人都是獨一無二了
，我們擁有別人沒有的天賦和才能，不需要跟別人一樣，我們，只需要好好探索自己&認
識自己，隨著自己的天賦與才能，做些有意義的事情。這也就是為什麼"天賦"這個字的英
文是: Gift(禮物)，因為，這是我們每個人出生後的禮物喲! 一起來看書吧!
https://imgur.com/qoyTwnl
圖文好讀版: https://bit.ly/2ZbCzHY
故事內容與賞析:
繪本往往從蝴蝶頁就開始有圖畫了，這些畫面有時候負責揭開內文的序幕，有時候提供了
重要的線索。這本書的蝴蝶頁，提供了很重要的訊息喔!寶妮賣個關子，晚點告訴你
故事的開頭出現了一隻手提著蛋、擁有鋸齒背的生物!! 你可以問問孩子，你覺得是什麼
動物呢? 讓孩子對故事充滿期待!
下一頁，作者給了我們解答-原來是鱷魚呀! 那一籃的蛋蛋就是小鱷魚....
從前從前有很多的小鱷魚，有一隻小鱷魚好奇怪，他不喜歡水。鱷魚媽媽帶著他的
哥哥姐姐進行游泳訓練，他只能在樹上覺得孤單地看著他們，他好想跟他們玩，
可是....他討厭游泳!
https://imgur.com/RiiGYAQ
後來，他想到了一個方法: 游泳圈!! 這樣就可以跟大家一起游泳了，可是，他沒辦法
潛水、也沒辦法玩球，更不想........跳水
看著哥哥姊姊一起潛水、一起玩樂，小鱷魚好羨慕，所以他想要試一試…
1~~~~2~~~~2.5~~~~3 深呼吸、跳下水.....這一頁，作者用漫畫式的分鏡鏡頭，讓畫面
的速度變慢了，慢動作式地帶出小鱷魚的努力和堅持，是不是~~只要努力，就可以成功呢
? 是不是試一試，小鱷魚就不再怕水呢?
不是!!! 作者不是要傳達這樣的想法，小鱷魚大喊著:”救命啊!”
哪一隻鱷魚游泳會求救的呢?! 他的行為和舉止讓他的家人還有身為讀者的我們都困惑著
、懷疑著他。
https://imgur.com/VDZFmxX
但是，奇怪的事情發生了，故事出現了意想不到的轉折點: 他的鼻子很癢。很癢很癢很癢
，他忍不住地….
打了個噴嚏…….”哈啾!”...
噎?這個哈啾怎麼帶著火苗?!
噎?小鱷魚自己都覺得莫名奇妙?
噎?原來，小鱷魚，不喜歡水，不愛游泳，是因為，他是一隻"噴火龍"啦!
這隻龍，學不會游泳，卻非常會噴火，最後一頁藉助於噴火龍的噴火能力，熱氣球升空畫
面，傳達出噴火龍找到自己的本能，而不是模仿別人。
https://imgur.com/mjnwqe2
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