我喜歡用我跟孩子的互動、自己對故事的啟發來寫繪本心得，
《老虎先生》這本繪本提醒我要尊重孩子的本性來愛他們，
我覺得很棒！想跟大家分享！
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《老虎先生》──瘋狂一下吧！
小利未和大勤在滿周歲的生日時，我們為他們準備一個蛋糕，讓他們吃得亂七八糟；還有幾次跨年的時候，我們全家盡情的在臉上塗鴉……有人覺得很胡鬧、很瘋狂，但我們覺得超好玩的，是我們家特有的家庭儀式。
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《老虎先生》這本可愛的繪本裡頭有一隻老虎，當其他動物都用兩隻腳走路，穿著禮服文質彬彬、規規矩矩地過日子，牠卻因為覺得太ㄍㄧㄥ了，所以想要「瘋狂一下」，而牠瘋狂的第一個步驟就是──趴到地上變成四隻腳走路。
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「這哪裡瘋狂啦？老虎本來就是用四隻腳走路呀！」故事講到這裡，大勤卻笑著這麼說，可能是覺得這種老虎自認的瘋狂很遜。老虎一天比一天的瘋狂，大吼大叫、跑來跑去，然後就被那些規矩的朋友感到野外去住了。
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如果故事的結尾就停留在──老虎開心做自己、快活的住在山林，我對這本書可能就沒這麼喜愛了。但故事才到一半而已，後來老虎開始覺得孤單，想念朋友、想念城市，所以決定回家。回家之後，朋友也變不一樣了。
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四歲的大勤能夠看出，其實書中老虎先生的「瘋狂」不過是回歸本性罷了，四肢行走、脫光衣服、大聲吼叫、盡情奔跑，正常的老虎不是本來就是這樣嗎？卻因為周遭人的社會化、規矩而顯得不禮貌。
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我問大勤：「你要不要做個瘋狂的事給我看？」他想了一下，笑得東倒西歪地說：「好呀！但你不可以拍給人看喔！」原來他認為最瘋狂的事就是脫光衣服跑來跑去，但社會化已經讓他知道，這樣並不得體，並不適合讓其他人看見。最後，他選擇跟我分享他畫的瘋狂畫面──一個沒有穿衣服的人。
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曾聽說過有人不給孩子看佩佩豬、瑪莎與熊（恰巧這是少數我給孩子看的節目），因為這些卡通都「教壞囝仔」，學佩佩踩水坑、學瑪莎調皮搗蛋，都學壞了！但就我看來，這些卡通主角的表現就是孩子原始的模樣，巧虎乖巧的角色設定是有其教育目的，是為了給孩子做模範，但其實孩子真實的樣貌更像桃樂比，有點淘氣也有小私心。不是說孩子就放任他調皮搗蛋，而是愛玩的本性自然就有這樣的行為，不等於「壞」。就如《老虎先生》中的老虎，他所謂的瘋狂其實就是本性表現，只是被大環境壓抑了。
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我喜愛這本書的結尾，就是在於老虎的改變──保有自己的本性，但也願意社會化的做調整，當然牠的社群也正常一點了，動物開始四腳奔跑，也不再穿衣服。
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其實，真正的自由並不是這麼的做自己，好像不用管他人的眼光，想大聲說話就大聲說話，講話可以不在乎聽者感受，放肆批評出口傷人，甚至是違規，或是吸毒、酒駕更甚是惡意傷害人。
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真正的自由應當是能夠控制、選擇自己該做的事，想做甚麼就做甚麼，其實反而是被自己的「慾望」控制，並不是真的自由呀！聖經說：「凡事都可行，但不都有益處；凡事都可行，但不都造就人。」也就是我們甚麼都可以做，是自由的！但更應當選擇對自己、對他人有好處的事來做，是更有智慧的行動。
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讓孩子用本性快樂的生活成長，自然就能看到孩子的笑容，也能因材施教，但父母更該幫助孩子在所做之事能有正確的選擇，甚至使自己、周遭的人得益處，這是父母的責任。
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繪本資訊：
老虎先生　MR. TIGER GOES WILD
作者：彼得．布朗/圖文
譯者： 劉清彥
出版社：小天下
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