家有小一生我想我應該可以來回文一下
我家孩兒是一路唸公幼上來的，
我反而建議英文是長期培養比較重要，
所以上小一後再找適合的英語課後學習，
看你想要一週幾天、一週多少時數的都有，
我們自己在學齡前只維持每週固定的英語繪本課一次，基礎的phonics等等，
上小一後才加每週兩次共4小時的英語課，
目前也可以進到閱讀讀本繪本的程度，
目前閱讀進度，大概像這個程度，
https://i.imgur.com/vGzAeNk.jpg
老實說，真的也沒有慢到哪裡去，
語言學習就是累積、快慢的差異而已。
雖然比不上很多全美的孩子上來，
有的甚至可以直接進神奇樹屋的橋樑書等等，
但那些應是少數，
我自己觀察都是父母很認真帶共讀，
也另外找老師自組閱讀課程等等，
他們的進度，真的蠻嘆為觀止的，
但父母的陪伴和練習沒有少唷！
真的修行在個人，
唸全美的，也是家長要回家認真繼續帶共讀，
不是丟給老師就好了。
我們，
反而花心力在培養孩子的優勢才能上，
我想這樣的規劃應該比單一投資在英語上，
對孩子的幫助更大。
所以學齡前多元學習，找出孩子的興趣，
我反而覺得是更重要的事情！