五感發展和寶寶的學習能力、智能發展、情緒控制能力、肢體協調性以及人際關係、
培養社交能力都有密不可分的關係，今天介紹一本可以刺激寶寶視覺的寶寶書
排好了唷！(二版)
簡介: 排好了唷！陪寶寶一起學習空間邏輯概念吧!
出版社：小魯文化 日期： 2017/08/25
作者：三浦太郎 譯者：鄭明進
適讀年齡:親子共讀1-3歲，自閱4歲以上
關鍵字: 顏色、形狀、空間概念、排序概念、生活常規
其他: 文化部優良讀物推薦
圖文好讀版: https://goo.gl/yPQYkA
繪本特色和親子互動方式:
+ 簡單的封面，做為引導寶貝思考、分享的開場白，你可以問"你覺得這是誰? 這個呢?
" 或是引導寶貝說:"這是爸爸，這是媽媽，這是小寶貝"。
+ 滿版單一的色彩背景，刺激嬰幼兒的五感之一: 視覺。視覺是五感中發展最慢的，隨著
外界的刺激才慢慢發育出各種視覺機能，出生後到三歲期間是視力發育最重要的階段。多
彩的寶寶書，是刺激寶貝視覺的方式之一喔!
+凌亂和整齊排列的畫面衝突的呈現，達到矛盾的效果。凌亂的版面，你可以帶著寶貝的
小指頭，告訴他:"這是螞蟻"、"我們來數一數1,2,3,4..."、"有一隻小鳥、兩隻小鳥、三
隻..."、"這是紅色蠟筆、這是白色、這是綠色..."、"這是卡車、這是貨車、這是轎車…
" 視覺、觸覺、聽覺和嘴巴都一起運用了喔!
整齊排列的畫面，你也可以帶著寶貝的小指頭，告訴他:"我們一起數一數、我們來看一看
有沒有排整齊、排列整齊了，有紅色的跑車、藍色的貨車、綠色的轎車、黃色的公車…"
+ 寶寶的專注力很短，一到兩頁的畫面，重複相同的句子和概念，分心了，我們下次再繼
續! 沒有故事內容的銜接問題，只要你和寶寶的時間允許，我們就一起共讀吧!
+ 故事中的物品都是寶貝生活周遭的物品，熟悉不陌生，幫助經驗的連結。
繪本延伸活動:
利用家中的物品，取出數樣，予以凌亂的呈現。家長可以先示範一次: 排列整齊之後
跟寶貝說:"排好了喲!"；再將物品打散，你帶著寶貝的手做一次，並說"排好了喲!"；
第三次鼓勵孩子自己動手做整理，並在他完成後引導他說"排好了喲!"...
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