身為早療工作者的二寶媽，看得出來你已經很努力在處理孩子
的狀況，有心處理先給拍拍。
一歲多正處於動作發展快於語言發展的階段，動手動腳其實是
蠻常見的情況，他講不出來只好動手，他還在想手就出去了，
動手動到像反射動作(大人昏)都是可能的。
通常一歲多不建議用罰坐的方式，罰坐罰關跟實際的錯誤行為
沒有明確的因果連結，在小孩一歲多語言發展未到可以做此邏
輯判斷時，效果可能不太好，再來就是罰坐罰關如果導致孩子
激動大哭當機久久不止，那就表示他不適合使用此方法了。
通常在外有揮手拍人狀況，在家也會有，有時只是拍桌拍玩具
拍大人，大人也許覺得不痛或是沒打到要害(XD)就沒有處理，
這時候建議就是[確實]處理，順便訓練大人的眼明手快，只要
有揮手動作就要制止，這個制止不是用說的，也不是要打的，
而是表情平和但是快速抓住他的手去做事情，如:他玩玩具不順
伸手要打玩具，你就抓著他的手去玩玩具，或是他生氣想打你
你就抓著他的手摟著他，幫他說出[oo生氣了，媽媽抱抱]。
一歲孩子的打不是我們大人理解的惡意的攻擊，只是一個跟環境
互動表達的方式，他還不會說，所以只能用他僅有擅長的方式。
大人不需要把他標籤為[打]，而是要知道怎麼樣進化他跟環境互
動的策略。
※ 引述《wbapple (蘋果牛奶)》之銘言：
: 今天一歲半男寶去公園的溜滑梯玩，
: 之前是跟其他小朋友搶玩具時會動手，
: 今天演變成只要有小朋友經過，
: 他就會揮手拍人，我制止後他反而更故意，
如果你覺得他容易失控，建議一開始選擇較少小孩出沒的時段或
公園以免他太興奮。太少出去也可能會讓他更興奮。
: 我知道我反應太強烈的制止他，
我們制止小孩時，盡量不要反應太強烈，例如語調變高，而是要
制止到位，一歲多的年紀我會直接肢體制止，抓住他的手確認他
看著我，簡短地說不可以，確認他的腦袋接收訊號，反而不會說
太多話。不過轉頭要對受害小朋友跟家長說對不起啦~第一次錯誤
行為出現後就是警戒狀態，建議你貼身注意，只要手舉起來就要
抓住，打破他的動作模式，而不是做完動作才口頭制止。如果動作
還是一直出現就要抓到旁邊喝水坐著冷靜一下再讓他上去玩，這其
實就是罰坐的精髓但未有罰坐之名。
不建議用打手的方式，這樣是強化他打的動作模式。
: 有時會造成小孩太故意，
故意是他模式沒有切換成功，或是他沒有學會別種互動方式又很想
跟其他小孩互動，其實不是故意。
: 可是在外面你的小孩打了別人的寶貝，
: 我若沒有反應那更糟糕啊！
: 也試著跟小孩家長道歉後，引導他到另一邊玩，
: 引開他的注意力，但今天他完全不理我，
: 一定要我硬拉開，
引導他去另一邊玩並沒有錯，但先決條件是他模式切換成功了嗎?你有沒
有給他足夠的時間冷靜，而不是口頭制止後就轉台到另個遊樂設施上。
: 這讓我越來越不敢帶他去有其他小朋友的地方，
: 每次在溜滑梯上跟其他小朋友碰到，
: 我都好擔心他會動手，
: 現在有用罰坐來告訴他這是不對的行為，
: 但是我想請問各位媽媽，
: 通常罰坐多久？我是看文章，
: 一歲坐一分鐘，兩歲坐兩分鐘，
: 可是他如果一直大哭不停要讓他坐到不哭嗎？
: 因為上次我大約讓他坐了一分半，
: 他還在哭，我有過去抱抱他，
: 哄完後有認真的跟他說不可以動手，
: 我想請問一分半後他還在哭，
: 我過去抱他，感覺像是他哭成功了，
: 因為他哭所以我抱他了，
: 如果是妳們會等到他不哭再抱他嗎？
: 但是他如果真的一直哭不停，
: 妳們會堅持到多久？
: 還是真的等到他不哭？
: 越制止越故意，可是又不能不教他，
: 我都沮喪到想以暴制暴了，
: 因為家裡有大嫂的兩個小姊姊，
: 大的被打時會還手，我兒子就不太敢打她，
: 小的被打只會跑給他追，我兒子就很愛打她，
: 也可能是因為小姊姊從小就會搶他的玩具，
: 但我覺得他有點欺善怕惡，
: 有時面對他情緒失控打我臉的時候，
: 我會氣到離開房間，我怕我真的忍不住還手，
: 我只能離開現場冷靜一下，
: 今天真的很沮喪，我不知道該怎麼辦了....
當媽的沒被小孩揮過大概很難(XD)，但是是被打一次還是一直被打?
孩子失控有打人的動作即刻就要抓住他的手壓住，有些比較激動的狀態
我會建議壓住兼抱住，給孩子深壓覺，協助他快點冷靜下來，冷靜下來後
建議手還是擺在孩子手上免得他一股氣突然上來又想揮手，大人若又被
打到，整個流程又要重跑一次。他氣消了就可以跟他好好討論剛剛發生的
事。被打要現場立刻處理完，跑掉就跟小姊姊處理方式一樣，只會鼓勵他
用這個方式面對問題。
重點整理 目前這狀況帶去公園玩的要點
1.選擇人少的公園
2.貼身陪伴他玩遊樂設施
3.舉手揮他人時
a.抓住他的手，說不可以
a-1.舉手頻率降低，就拉開你跟他的距離繼續玩
a-2.舉手頻率一樣高，就制止幾次後就帶他下場冷靜
b.來不及抓住打到人->跟對方說對不起後->下場喝水冷靜
b-1.貼身監管，回到a的狀態
b-2.再度打人，就下場冷靜甚至帶回家。
註:
1.看原po推文有人建議預告，一歲多預告可能沒有用，因為有聽
沒有懂，懂了也記不了這麼久。另外，他打人的情況可能還處於
[非有意識]的動作階段，所以我比較不建議[命名]這個動作，把
動作升溫至[有意識]的狀態。孩子有自覺自己的動作，或是可以
回想過去的經驗時，預告才會有用。