解釋後果不需要用恐怖或極端的例子，否則反而帶有恐嚇效果....你希望孩子明理，就要跟孩子講理。
※ 引述《sgi161 (sgi161)》之銘言：
: 兒子目前1y6m,是個認知能力算不錯的孩子。
: 說教案例1:
: 兒子有時坐安全坐椅難免吵鬧討抱，但行車中絕不跟他妥協，又不能放任他哭，我會分心
: ，我如果在前座開車也不方便一直轉移他注意力，所以我會跟他說：媽媽在幹嘛？
: 兒子：開車。
: 我：那開車時可以抱抱嗎？
: 兒子：可以！
: 我：寶貝媽媽知道你想要跟媽媽玩想要媽媽抱抱，但是如果媽媽現在把安全帶解開，轉身
: 去抱你，可能就會撞到前面的車，媽媽就會受傷流血，嚴重的話還會死掉，你要媽媽曝露
: 在危險之下嗎？
: 兒子：不要！（大哭）
: 我：那開車還可以抱抱嗎？
: 兒子：不行。
: 我：那你可以乖乖坐好嗎？
: 兒子：可以！
: 我：寶貝你好棒！
: 但大約過個十來分鍾又會循環一次，我覺得我講的話他聽得懂，但好像嚇到他了，這樣是
: 否會在孩子心中留下陰影呢？
開車坐汽座時，如果孩子哭鬧，我通常會說：「媽媽相信你可以自己好好坐在汽座上的，媽媽才能專心開車，我們現在要去某某地方，要好好坐著才能順利到達喔，我相信你一定辦得到。」
說完之後給孩子一點時間消化話語的意義，不要對孩子所有大小哭鬧都立即反應，繼續開車，態度要儘可能保持平靜，不要慌亂，或至少不要讓孩子感受到妳的慌亂與動搖，只要讓孩子感受到堅定的陪伴，過了幾分鐘如果孩子平靜了就大大鼓勵稱讚，，如果孩子還是哭再問他：「哭了這麼久，媽媽知道你很累、很委屈，可是媽媽相信你可以專心坐好」（再次重申對孩子的同理與信任）、「你可以看看窗外風景，待會告訴我你看到什麼？」（轉移注意力）。這樣的作法對我兒是有用的喔
: 說教案例2:
: 購物買菜時兒子不肯坐推車又失控想到處亂跑，我把他拉住說教。
: 我：你這樣亂跑萬一媽媽看不到你，你被壞人抓走怎麼辦？
: 兒子：怎麼辦？
: 我：壞人可能會把你抓走，你就再也看不到媽媽了，更壞的會把你手腳砍掉，丟到路邊讓
: 你行乞，賺錢給他花，你的手、腳會流好多血，很痛。（現在變態很多，真的有人看到小
: 孩就砍，防不勝防）
: 兒子：不要！（大哭）
: 我：你不要怕，只要你跟好媽媽，媽媽就會保護你！壞人就不敢傷害你！來！媽媽抱抱（
: 抱）
: 之後會乖乖牽我的手逛賣場，總覺得我好像嚇到他了，但的確有可能發生這種事，我也沒
: 誇大要嚇他的意思，但現在感覺他只要聽到壞人就會大哭......
在非得用推車的時候，我會告訴兒子：「媽媽要買東西，要請你配合坐在推車，才能陪媽媽一起買」，如果他不願意，在推車上大哭大鬧或掙扎，我會直接放棄不買，離開賣場，這樣的後果是很實際的，只要能夠貫徹原則，孩子都會懂的，不需要用「有壞人」來嚇孩子。
: 兒子對描寫情緒的繪本都能感同深受，他看到消防車繪本裡有失火現場的小兔子在哭，我
: 跟他說是因為小兔子在火場跟媽媽走散了所以在哭，他找不到媽媽，兒子都會跟著眼眶泛
: 淚ㄧ直摸著小兔子說秀秀。
: 球球看世界的繪本裡，球球感冒了，醫生給球球打針，他也會非常不忍心。
: 還有救護車裡生病受傷的圖他也都會跟著難過，屬於情感細膩的孩子。
: 笑也是很會，會跟著繪本裡的主角笑，這就很正常不多說了。
: 我現在比較擔心的是我對他說的道理是否太沉重？如何改善他的恐懼又讓他知道事情的確
: 有可能這麼嚴重呢？
: 另外，兒子語言發展ㄧ直不錯，短句也是1y3m就開始偶爾出現，但最近突然開始講話會結
: 巴，例如：謝謝！謝謝！謝謝！謝謝！媽媽開車。以前都不會這樣，不知道是不是心理受
: 傷了。
: 教養好難喔，看兒子嚇成這樣我真心疼。
: 版上媽咪有沒有什麼好方法說教呢？
結巴的部分，如果已經變成常態，成因與對策可能都很複雜，建議找機會諮詢醫師喔！