我女兒快要三歲。從很小就在托嬰中心，托嬰中心的老師教他們
「打人是不對的，有話慢慢說」、「這個玩具是A先拿到的，你要
問A可不可以借你玩」、「這個玩具上面寫的是 B的名字，所以這
個玩具是 B的，你想玩要問B 可不可以借你玩」等等不可以打人、
把自己的意思講出來、物品主權概念。
一個鄰居小孩快要大學畢業，他媽媽從小教他類似上面的概念，小
男孩到現在都覺得打人是不對的。但是小男孩因為覺得打人是不對
的，所以小時候跟附近小朋友一起玩就被比較大的小孩推、擠、打
的時候也不還手。小三時，被班上小團體以言語、暴力霸凌因老師
處理不夠適當，小男孩繼續被欺負，於是小男孩選擇加入該團體，
但才加入就因為揪團討錢事件被老師抓去走廊罰站 (有參加的人都
去罰站3天不能上課)。於是當年的小男孩就夜晚不能成眠，想著是
否條樓自殺算了，反正誰也幫不了他? 這些事情當年他媽媽都有在
協調(最後也攔下要自殺的兒子)，但是老師就是沒辦法讓小朋友在
學校安心上課(甚至讓大家不上課)。最後是轉學才讓小男孩獲得安
心上課的生活。
我們都知道青春期的少男少女光是用嘴巴就準備讓世界都不好受，
而現在的孩子們從國小開始就有些欺負人的能力，甚至幼稚園大班
就有小團體(概念是:小團體裡的人都不會錯，錯的都是團體外的人)
，誰碰到他們誰就有得吵、搶、打、鬧。幼稚園裡面靠老師盡量公
平客觀處理爭執，萬一幼稚園老師不公平客觀怎麼辦? 小朋友被打
怎麼辦? 我們都知道打人道歉就好，兒子女兒拉回去教就好，打人
贏面大。被打的小孩不是皮肉痛就是受傷，形體不受傷可能精神也
受傷了，但是求償無門，告也不知道從哪裡告起，而且要告到哪一
天才爭訟結束? 會贏嗎? 萬一輸了，跟孩子說甚麼? 公平正義如夢
幻泡影，真正鬼島生活是強凌弱眾暴寡，金錢至上。像一隻變色龍
一樣活著，站在牆上切記風吹兩邊倒。面對強者不要有自己的原則
，面對弱者要有很多很多自己的原則，萬一有事就塊陶啊~
有人知道小孩打不打人究竟要怎麼教嗎?
生為人就在江湖上。去個親子館就搶了，不要說同儕搶，大人也是
用搶的。我看過1個孩子還小站在那邊發呆，媽媽就一直撈旁邊3個
小孩的玩具，1 個不會玩玩具的孩子擁有的廚具和食材比另外 3個
假裝辦家家酒多(因為3個小孩的父母都在滑手機)。 另一個牽著孫
子剛好走過來的老爺爺，看1 個小孩桌上玩具比較鮮艷漂亮，3 個
孩子桌上的都是棕色咖啡色的東西，也開始抓1 個小孩桌上的廚具
食材，那個媽媽就受不了，把兒子帶去別的地方玩。
我翻來覆去顛三倒四的就是說，不要暴力的概念很好，但是在我們社
會，也就是一般普羅大眾中，或許也就是鄉民說的鬼島中，不要暴力
是應該要教的嗎? 是可以執行的嗎? 有成功執行案例嗎? (成功案例指
從小到20歲都在同儕、上下、左右、前後霸凌或霸凌教育中存活，且
零形體、零精神受傷)
還是嘴巴上講講我們別打人，回家用力稱讚「你今天那一記左鉤拳打
得真漂亮，你看小明下巴烏青成那個樣子」、「美技! 打人當然一定
要打腎，你知道一個人腎有幾顆嗎? 2顆。打爆一顆還有一顆~」