從寶寶1歲3個月開始帶著她去上課，有感覺統合跟說故事的課，一直到她目前2歲多，心裡很多感概。
我是參考百歲育兒+K.I.C.K（作者：林奐均）在教導她，而去上課的老師也在我們第一次參與課程時就說明的很清楚，寶寶來到這個環境上課，要學習融入團體跟學習規矩，例如：排隊、等待等。
自由活動前老師會先講解各個關卡，會告訴家長帶著自己的小孩聽講解，但就會有少數幾位家長放任自己的孩子跑來跑去，只會「坐在原地」的喊著：不可以亂跑，或是嘴巴上說不可以，臉部表情卻依舊笑眯眯的在旁邊看著。—這是「言行不一」的家長。
有些關卡會較費時，或是小孩會「流連忘返」，例如：廚房扮演組、釣魚組、車子等，這時老師在講解時會希望如果已達成目標，或是後面有其他小朋友在排隊，如果還想再玩請重新排隊讓下一位先玩。大部份家長都會配合這個遊戲規則，但少數會覺得：我的小孩剛也等很久，所以我們也可以玩久一點（還直接說出來）。—這是「自私自利」的家長。
在團體活動時，小孩難免會跑來跑去不小心擦撞或產生衝突，如果當下雙方家長適時化解、隔離，就會結束。但有些家長放任小孩到處跑來跑去，不僅影響別人、甚至攻擊別人了都還不知道，事後聽到被攻擊的家長說：「欸，怎麼打人了」、或是被攻擊的小孩哭了，才滿臉歉意的道歉或是一頭霧水的詢問：「請問我的小孩怎麼了嗎？」。—這是「置身事外」的家長。
常常會想我對我的孩子有點太嚴格，但其實我的底限只是希望不管她做了什麼事，都不要造成其他人造成困擾。
跟我有一樣想法的家長多嗎？！