自身是老師，以這兩年帶中小混齡的經驗作分享。
班上有27個中班，3個小班，全是新生班，大家幾乎都是第一次上學。
老師自身帶起來的好處是：中班雖然都是新生，但中班孩子發現班上有比自己還小的孩子
就會比較獨立些，也比較會照顧小班的弟弟妹妹。
小班的孩子也比較不會因為老師忙的關係覺得被疏忽，因為他有需要時，
哥哥姊姊會去幫忙。
那老師在課程教學做規劃時，也會考量小班的能力來做不同的規劃。
帶這一年下來，這3個小班的學習成果是....
第一個孩子不喜歡人家幫忙，所以會努力學習跟上中班的哥哥姊姊，因此進步很多。
所以能力上跟中班差不多。
第二個孩子因為被哥哥姊姊幫忙慣了，所以依賴心比較重，
到後來老師常會要求他必須自己來。
第三個孩子本身能力較弱，因此完全跟不上。
這三個小孩後來上中班時，第一個跟第二個孩子選擇跟這些中班孩子直升大班，
老師帶起來是還好，大部分可以跟大班做一樣的事。
第三個能力的關係，所以改念純中班，據中班老師說雖然他比較慢，但還可以接受。
所以.....要選擇中小混齡，我覺得要看的是孩子的個性和能力，
以我自身的經驗是發現：若孩子天生比較積極、互動能力也較佳，那可以去試試混齡班，
他會進步很快，也會學習比較多。
若孩子天生較害羞，動作也比較慢條斯理，那就必須考慮跟他同年齡的班級，
步調上他才比較會跟上喔!
※ 引述《im510 (一個人，剛剛好)》之銘言：
: 各位版媽好！
: 大寶目前正在念幼幼班，預計今年八月（屆時3Y3M）就可以升小班了
: 剛剛接到幼兒園老師的電話，詢問我願不願意讓大寶去念中小混齡的班級
: 老師是解釋因為大寶的語言表達能力跟人際互動能力都很不錯，也很活潑積極，所以覺得
: 可以讓大寶去念中小混齡，試試看跟更多年紀較大的哥哥姐姐們相處
: 老師是說中小混齡的人數比例大概會是一半一半，其他我暫時也想不到什麼問題可以問
: 想請教有經驗的媽媽們，建不建議念中小混齡呢？
: 如果跳到中小混齡的話，有什麼利弊或者是該注意的地方嗎？
: 感謝！