花了一些時間和小熊貓一起摸索他新的樂高積木可以怎麼玩
看似平淡乏味的跟著說明書，其實對小熊貓來說
卻是有些挑戰性，也很有成就感的
在創作前，先學會規則脈絡依循，然後還要打破規則
人生真是一場奮鬥
網誌圖文版: http://cor.nidbox.com/diary/read/8906878
自從買了樂高得寶森林公園之後，小熊貓每天都要玩，
和他第一組樂高得寶數字小火車不同的是，
數字小火車小熊貓前幾次就能自己依照包裝盒上的圖樣拼出一樣的，
而森林公園複雜得多，媽媽決定拿出說明書讓小熊貓按圖索驥一番。
樂高得寶數字小火車開箱: http://cor.nidbox.com/diary/read/8852018
樂高得寶森林公園開箱: http://cor.nidbox.com/diary/read/8905625
要有完全的建設，先要有完全的破壞。
哇~看起來好華麗，小熊貓能勝任這個任務嗎?
在組裝之前，要先讓小熊貓認識樂高積木的構造。
得寶森林公園有很多"底盤"，這些底盤的大小不盡相同，
我讓小熊貓學會自己去數顆粒，找出跟說明書裡一樣的底盤。
關於這件事，要說到媽咪高中的時候，有一次和一個同學約好一起去故宮看展覽，
回家的時候我們等公車，一直苦等不到，
媽咪的同學突然說了之前半個小時內經過的公車狀況，幾號車到哪裡幾台等等，
讓媽咪十分的驚訝，媽咪是一個對外在環境時常視若無睹的人，
如果能培養小熊貓多一個心眼，會去觀察日常生活上的現象與變化，
而不是把一切都當成理所當然，我想對小熊貓獨立自主的能力將會大有助益。
打開說明書，我發現這個說明書似乎是寫給幼兒看的，簡單易懂。
小熊貓按照說明書裡的圖示，開始嘗試組裝。
一開始，我還不明白。
為什麼小熊貓要把一塊積木放進籃子裡?
看了說明書之後我才恍然大悟。
不過，小熊貓啊，你好像放錯塊了喔!
是黃色的才對齁。
小熊貓看到自己完成了第一部分，很有成就感，他繼續著手接下來的組裝。
我喜歡看小熊貓自己讀說明書的樣子，現在有許多人對於閱讀沒有耐受性，
我想從小訓練小熊貓耐著性子做事，對他將來的人生會很有幫助。
這是馬廄嗎?
要組裝確實，結構才不會鬆散喔。
在軟軟的床上組裝，對小熊貓而言又是一大考驗，很容易用力過猛，
好不容易拼好的積木就又散掉了。
小熊貓自己找零件。
樂高得寶森林公園的說明書有分兩部分，
第一部分是告訴寶寶，這一步驟需要哪些零件，
第二部分才是拼法。
按部就班來，小熊貓的學習不外包，我讓他自己去找零件。
自己想辦法組裝。
最近大家都在轉貼一篇關於德國幼稚園老師說的話，
就是有個媽媽帶著孩子旅居德國，
孩子的德國幼稚園老師在入學時要求家長不要幫孩子訂正作業，
老師說，他的作業不是出給家長做的，家長改過了，老師怎麼知道孩子哪裡不懂?
何況家長也沒有權利剝奪孩子從錯誤中學習的權利。
就是這篇，讓我在一旁拍小熊貓玩樂高積木時，沒有下指導棋，
小熊貓其實知道他一開始拼的怪怪的，他說了一句很棒的話:
"我一個一個試試看嘛!"
終於被他試出跟說明書上一樣的拼法了。
簡單明瞭的說明書讓寶寶很好上手。
成就感也是自己的。
第一部分已經完成囉~
小熊貓正在調整麋鹿一家的位置，真龜毛。
這是小熊貓第一次看著說明書完成的作品。
小熊貓:"好了!我們趕快來拼下一部分吧!"
如果小熊貓是女生，我也會這樣訓練她，獨立的能力不分男女。
媽媽還是忍不住提醒小熊貓了。
光是讓小熊貓自己亂組亂玩，還不夠好玩。
能夠按圖索驥，會更加有樂趣。
當我們學習書法時，不也從臨摹開始嗎?
小熊貓看著說明書做過一遍以後，他就會知道樂高積木的設計可以怎麼拼。
等小熊貓看越多、試過越多種可能，他將來的創造才有可能豐富。
就好像學習語言或者文字一樣。
當他慢慢的模仿大人的字彙、句型，學會的越來越多以後...
才有進一步表達更複雜思考的可能。
小傢伙討救兵的時候還是要教他哦~
最好的幫忙，就是當人家開口要幫忙的時候再幫忙，
還有千萬不要一幫忙就全盤接手了，該退場的時候還是要退場。
小熊貓是個喜形於色的小孩，他把學習的喜悅全寫在臉上了。
另一方面，看說明書組裝樂高積木可以培養小熊貓的耐心。
一本說明書別說對孩子，對媽媽來說也那麼厚。
每個步驟每個步驟慢慢做，也要花上些許時間。
別以為只要花時間的事都能讓孩子培養耐性喔!
要有趣才行。
而且不能太困難，小熊貓很容易被挫折感打敗的。
也不能太簡單，要不然小熊貓一下就轉移注意力了。
看起來樂高積木的確厲害，對小熊貓來說，不僅難度適中，
而且恰恰好抓住了小熊貓的脾胃，他喜歡的點。
很久以前我曾想，雖然大部分孩子都擁有樂高積木，但我們何必為了趕流行而買呢?
還好我沒有這麼做，要不然小熊貓就虧大了。
噹噹~小熊貓完成了!
黑熊媽媽與寶寶。
溜滑梯公園和小車車。
麋鹿一家。
小熊貓每拼好一部分，就小心翼翼排到床頭櫃上。
媽媽說，來張大合照吧~小熊貓馬上想到了他的兔子朋友。
兔子間的友情是很堅定的。
小兔子一起來和小熊貓分享他的喜悅吧^^
有趣的是，拼完的隔天，當我們拿出樂高得寶森林公園給小熊貓玩時，
小熊貓竟然嚷著他想要再照著說明書拼一次呢!
不禁想起了朱銘傳，朱銘也是先從跟工匠學藝開始，技藝精湛了之後，才走向創作的路。
幫小熊貓錄一段他第一次自己按照說明書拼出一組樂高積木的喜悅。
當小熊貓熟悉了樂高積木的拼法之後，說不定看到他自己想出來的作品，也是指日可待。
也不用指日啦，小熊貓隨時都可以自己拼點什麼。
看到小熊貓方方正正的作品，媽媽想起童年，
最愛上的美勞課總愛拿起圓規、尺和三角板"作畫"，
有一次老師看到我滿桌子的工具，告訴我:
"妳不用畫了，過來坐在那裡，我畫妳就好。"
除了不能"創作"的悲哀外，很快的，我就會發現更悲慘的事情，
就是老師把我的畫像掛在他的辦公室裡，每次進他辦公室都很想挖個洞把自己埋起來。
只不過是喜歡方正的作品嘛，有需要這樣逞罰我嗎-_-
該不該告訴小熊貓，媽媽這段不堪回首的童年?
小熊貓從這麼小就開始玩樂高積木，他的想像力不會像媽媽這樣貧乏的啦~
很多時候，我們的教育在扼殺孩子的創造力，這是很可惜的，
但是也不能完全沒有引導，就全丟給孩子自己想辦法。
我想到一個玩法，就是讓小熊貓先學習根據說明書拼出整組之後，
然後再開出題目讓小熊貓自己拼，甚至可以開出情境題。
一開始先熟悉樂高積木的特性，接著再想出變化。
等到小熊貓更厲害的時候，他還可以自己出題自己解題呢!
到那個時候，我看Junior系列就可以拿出來了。
有了一組好玩具，媽媽也可以不必一直隨伺在旁，
小熊貓自己會花很多時間在自己動手做上。
而且呢，我一直很羨慕有些外國人的觀念，大人有大人要忙的事，孩子有孩子要忙的事。
孩子漸漸大了，實在沒有必要無時無刻呼之即來或是緊迫盯人。
這一天，小熊貓用自己的點子加上說明書的示範，拼出了自己的作品。
誰說不能兩者兼備呢?
讓孩子打破規則玩吧~
同中有異，異中有同，這是小熊貓的第一組樂高積木作品唷^^