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覺得孩子特別頑皮嗎？或許那只是因為他太聰明啦！
觀察高智商孩子的行為可以發現以下端倪，平常多多關心孩子們在想什麼吧!
1、在傾聽、觀察或做事時，精神高度集中，以至聽不見別人的說話或忘了吃飯等。
例如「哦，我沒聽見妳叫我吃飯。」
2、異常的活躍、難以安靜。
例如他會說：「我正在思考問題，我不能坐下。」
3、說話時喜歡用比喻，而且比喻又很別緻。
例如「我覺得自己像壹條即將變成蝴蝶的毛毛蟲。」
4、有向權威思想挑戰的傾向。
例如「為什麼書上說的都對呢？」
5、有追根究底的傾向。
例如「媽媽，我查看了所有的參考書，也看了電視的特別節目，而且問過老師，
可我還是不知道上帝在哪裡！」
6、觀察事物很仔細。
例如「海，這只蜈蚣只有41條腿。」
7、渴望把自己的發現告訴別人。
8、即使在閒暇的時間也不放棄創造性活動。
例如他會說：「休息時，我做了樣東西。」
9、把兩個毫無關係的東西形象的聯繫起來。
例如「嘿，媽媽，妳的新帽子簡直像個飛碟。」
10、堅持把自己的某種想法付諸實施。
11、對各種事情表現出好奇，並渴望瞭解它們。
例如「我就是想知道從這個院子的房頂上看出去是什麼樣子的，所以我就爬上了房頂
。
12、自發地運用實驗檢驗自己的想法。
例如「我以為麵粉加顏料就能做成橡皮泥，結果都發霉了。」
13、有做各種試驗的習慣。
例如「我往洗鳥池裡放過清潔劑，可是沒有壹隻鳥來洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。
14、忠實於真理並強烈地探求真理。
例如「我覺得世界上真的不存在什麼妖精。」
15、有獨立的行為。
例如「讓我壹個人想壹會兒可以嗎？」
16、敢於提出新觀點。
例如：「我覺得應該允許兒童投票表決。」
17、不易分散註意力。
例如「我還不能出去，我必須等我的作業做完了才能和妳出去。」
18、善於獲得物體間的新組合。
例如「就用線和鉛筆做圓規吧。」
19、具有敏銳的觀察力的提出問題的能力。
例如「雪融化後，白色到哪兒去了呢？」
20、有尋求變通辦法和探究新的可能性的傾向。
例如「這只舊皮鞋可以做個花盆。」
21、能自覺地獨創性地學習。
例如「昨天我去圖書館把所有關於蚊子的書都查過了。」
22、樂於思考或提出壹些調皮的問題。
例如「如果狗是主人，而人是寵物，會怎樣呢？」