〈好朋友不要為了感情吵架〉（上）
　　本文為電影《刻在你心底的名字》衍生，
　　〈少女班班的煩惱〉（#1Vssm_9D）後續，ＣＰ是張家漢＆王柏德，
　　但設定時代為2020年的平行世界，且大半以班班為視角，還請慎入。
（一）
　　接到訊息的時候，班班……其實沒有那麼驚訝。
　　（對不起）晚上20:12
　　（什麼時候願意見面，讓我向你道歉。）晚上20:14
　　她看了那個訊息一會，然後跳出來進入Birdy的訊息頁，裡面就一個訊息：
　　（抱歉）晚上21:19
　　下面一片空白。
　　她嘆了口氣。
　　她聽到了，但沒有停下腳步。
　　「誒班班，」
　　他趕了過來，擋在她面前，她只能後退一步，抬起頭很有禮貌的說：
「學長早，今天不是模擬考第一天？」所以她才疏忽經過團練室。
　　「你……需要冷靜多久？」
　　多久……多久？這傢伙還敢設陷阱給她？
　　「我很冷靜，但你畢業，我會更開心。」她露出笑臉，卻看見那傢伙嘆氣。
　　「所以，你是不打算原諒我了？」
　　她沒有回答，繞開他走了。
　　連自己都不知道答案的問題，要怎麼回答？
　　但見了這一面，班班雖然餘怒未消，心中卻起了疑竇。
　　Birdy 看起來也太無精打采了吧？眼下發青浮腫，神色黯淡，整個人明
顯憔悴了許多。不對呀，她都給他製造機會了，他們應該在一起了才對，戀
愛中的笨蛋哪會是這個樣子？
　　擔心一起，再加上好奇心，班班便找同班也同樂隊的朋友，自稱是
「ＡＢＣＰ」鐵粉打聽，結果竟是不清不楚的「跟以前一樣」。
　　「那是什麼意思啊？」
　　「就是跟以前一樣腐啊。」對方奇怪的望著她，「班班，你不是應該跟
他們最熟嗎？」
　　他馬的。
　　她好說歹說，才順利跟朋友交換座位，趁三年辛班上體育課時偷偷觀察：
是跟之前一樣，在一起的時候形影不離，不在一起的時候視線跟著對方跑。
但神祕的是，他們的目光很少相遇，就像兩個任務不同的雷達，路徑總是岔
開，不是錯過，就是事先迴避。
　　這已經夠不尋常了。更不尋常的是阿漢學長，不但迴避，Birdy 靠近的
時候還會拉開距離，臉上是笑著的，看著Birdy 的眼睛裡卻流露出防備和困
惑，還有……哀傷。
　　Birdy 不是告白了嗎？現在……到底是演哪一齣啊？
　　她不敢找阿漢學長，只好傳訊給 Birdy，「有事，出來說」就約到了操
場司令台晒不到太陽的角落，Birdy 一來，她便單刀直入地問：
　　「你到底跟阿漢學長告白了沒？」
　　「別說了……」
　　Birdy 直接蹲下來，高個子的男生縮成這樣一臉沮喪，看起來實在有點
可憐──雖然心知這傢伙在博取她的同情，但她也知道他只是把真實情緒給
她看而已。
　　難怪阿漢學長有時講到Birdy 會是那種表情。
　　明知是坑，想跳卻不跳絕非她的作風。
　　「快說啦，給我笑一笑，說不定你就想到辦法了。」
　　「那就先謝謝你了。」他苦笑。
　　班班一把他推進去，張家漢就往後退，頭也轉開不肯看他。這段時間都
這樣，他心裡不無受傷，卻也只能鼓起勇氣，「張家漢……」
　　「你不是遇到了嗎？趕快跟她說清楚，她剛剛已經跟我承認她喜歡你了，
我猜她只是生你的氣，只要你弄清楚原因然後好好道歉的話，她會……」
　　「張家漢，」「我喜歡的是你」，他本來想這麼說，但憶起自己最近的
言行，如果剛剛班班問的屬實，那肯定傷害了他──所以，你是真的喜歡我
囉？這是真的嗎？原來不是我自作多情嗎？他又高興，又愧疚，這一遲疑，
就聽到張家漢說：
　　「我知道，所以不用再說了。」
　　「你才不知道！」為什麼他一副不想聽的表情？自己什麼都還沒說啊？
王柏德忍不住激動起來衝過去拉他的手臂，這次沒有被避開，便鼓起勇氣說：
「我喜歡你！一直都只喜歡你！」
　　張家漢轉過來看他了，那眼睛一瞬間有掠過的流星──但下一秒，那光
芒就黯淡了，「如果你這在幾個月前講，我會很高興、很高興，可是……」
他深吸了一口氣，露出苦笑，「從你開始接近班班，我就知道總有一天會這
樣，我……」他喃喃自語，視線卻穿透了他，不知道在看哪個方向，良久才
說，「我不知道……這是真的嗎？你沒有弄錯吧？」
　　「……」班班覺得頭好痛，她在門外聽到 Birdy告白，接著又靜默了很
久，以為沒問題了就走了，沒想到還沒成定局，「後來呢？」
　　「我問他弄錯了什麼，他還是不肯看我，然後大巴在找他，他把我推進
團練室裡的小房間，叫我過十分鐘再出來，他就走了。」Birdy 苦笑，「第
二天，我們又和以前一樣。」
　　「一樣？」
　　「就去團練，我們一起吃飯，一起上課，準備考試，還聊到你……」
　　「告白呢？你沒跟他確認嗎？」
　　「我有，我甚至再試了一次，這次他看著我，用那種笑笑的表情說『我
知道，我也喜歡你。』然後他說要去上廁所，回來以後，又跟以前一樣，告
白不存在了。班班，」他用一種很悲傷的眼神望著她，「為什麼會這樣？我
想不通，他是拒絕我了嗎？還是說，他不喜歡我了？」
　　怎麼可能啦，阿漢學長提到、還有看著 Birdy的眼神，無論他對自己再
好，她也知道只能放棄，「我不知道狀況，但他喜歡你這件事，我敢肯定！」
　　「那，我該怎麼辦？從以前就這樣，我怎麼暗示、怎麼告白他都接收不
到，神父說在乎不見得是愛，他只是在乎我而已嗎？我告白之後，他認為我
弄錯了，所以在暗示我？所以他才會說是我又……」
　　「好了，夠了！」她不忍心再聽下去，卻也無法安慰他，畢竟她不是當
事人，但她敏感地覺得，再這樣下去不行，她不知道阿漢學長怎樣，卻對
Birdy 有一點了解，他現在的狀況不太對勁，「你先不要胡思亂想，這之中
一定有什麼誤會，你……」她絞盡腦汁，「先回去寫封信！」
　　「寫信？」
　　原本想著這什麼餿主意，但說出口成形後卻覺得頗為可行，「你文筆好，
就用寫信給阿漢學長告白，解除你們的誤會！《傲慢與偏見》不是也這樣演
嗎？達西解釋韋克翰和珍的事，伊莉莎白雖然一開始不相信，但讀過的字留
在記憶裡，會在日後相處時慢慢改變想法，他相信了你的告白，結果就會不
一樣了！」
　　「……可是，他的文筆比我好耶……」
　　「重點又不在那裡！」男生到底都在想什麼啊？
　　「我，我該寫什麼？」
　　班班翻起了白眼，「你們曾經歷過的啊，解釋之前你在想什麼啊，要像
平常聊天一樣也可以，讓他明白你怎麼想，就會相信你了！你不是有在寫日
記嗎？」
　　「還是我把日記給他看？反正我都……不，不行。」
　　「哪裡不行？」
　　「太多了，從去年認識一年多，我大概寫了好幾本吧……」
　　好喔，「你還是選一下吧，檔案傳過去，嚇死人了。」
　　「班班，我寫了之後，他會回心轉意嗎？」
　　「……你先把寫好的信給我看過再說。」
　　「為什麼要給你看？」
　　「你以為我想看哦？」好啦她真的想看，「不是我想不想看的問題，而
是……上次在團練室，你都聽見了嗎？」
　　「……有。」
　　「那你還有什麼問題嗎？」
　　「……沒有。」
（二）
（以下訊息傳給張家漢）下午10:20
　　今天國文課你也聽到了，老師說我寫的作文老是離題，要我每天寫一
篇日記，不想給她看也沒關係，給文筆好的同學幫忙看就好。只寫給自己
看，我一定又離題，你答應幫我看真是太好了。我決定睡前寫給你，就從
今天開始。
　　誒，你知道嗎？我從班班的室友 Angel那裡聽到，「晚安」有其他的
意思。我就去查了許多，原來用羅馬拼音拆開來可以另作解釋，流行語就
是這樣從創意發明出來的吧？有些是諧音哏，像無鹽薯條；有些是把台語
文字化，像你在森氣氣、別再氣噗噗；有些是轉音，像是我快發芬了；有
些則是用數字替代，像 520、5487……其實滿有趣的，不是嗎？
　　語言是一直變化的，上次的寫作測驗，就是要我們討論「語言癌」究
竟是不是「癌」，作家認為這種語言會因表達不精準而被淘汰；但記者發
現在臨場壓力大、需要表現禮貌的時候，語句就會變長以因應這樣的特殊
情況；一般人則是可以藉此裝可愛、拉距離。會被淘汰的語言，代表沒有
人需要，那就根本不可能出現，可見語言是因應需求而生的。同樣一句話，
在某些需求裡必須精準，但在某些場合裡說不出口或無法回應，就會變成
「Je t'aime 」、「我想你」或者「對不起」；在夏目漱石或張愛玲的話，
就是「今夜は月が綺麗ですね」、「你的窗子裡看得到月亮嗎？」
　　對於語言，創作者或戀人都想要獨一無二，我也認為感情是從生活中
的陪伴慢慢醞釀起來的，才會變成誰也無法取代的關係，所以愈獨特，就
要愈平淡，才能在生活中長久存在，不會變成癌症需要化療，也不會被淘
汰，不是嗎？
　　晚安。
　　班班看完頭痛，很快就傳了一句：
（你是在寫情書，不是講幹話。）已讀
　　Birdy很快就回了：
（我覺得我表達得很清楚啊？）下午10:40
（除非你想讓情況惡化下去。）已讀
　　對方很久沒回，班班想了想，又回了一句：
（你寫的時候要當我不存在。）已讀
（最好是能做到啦……）下午11:05
（還有當平常閒聊，讓阿漢學長習慣你的思考方式，再找機會告白。）已讀
（你太急了，就會怎麼做都錯。）已讀
　　對方又已讀不回，班班拋了一句：
（你如果想改變狀況，就最好聽我的。）已讀
　　過了五分鐘，才收到一句：
（我傳給他了。）下午11:15
　　幹。
（他回什麼？）已讀
（他一直都沒有回我。）下午11:46
　　此刻班班連殺人的心都有了，氣到捶了枕頭一下，但好奇心還是勝過了
一切──唉，誰知道啊，也許阿漢學長會懂啊？畢竟Birdy 都說過「我喜歡
你」了，也許是她白擔心……而且她好睏，便傳了（他回了你就告訴我，我
要睡了。）便直接關機。
　　睡醒的同時她猛然一個激靈，先把手機打開，無視其他訊息欄，直接點
進去 Birdy那一頁，先看明顯是阿漢學長的訊息，長長的一大串：
（以下訊息傳給Birdy）上午3:14
　　沒想到你那麼在乎老師說的話，你上次校刊才得獎，我還以為你這次
只是失手，說要給我看也只是說說而已，居然真的寫了。不要擔心啦，只
要不離題，你寫的東西都沒有問題的。
　　你寫的我認真的看了好幾遍。我本來覺得，語言文字應該要精準才好，
但你說語言要生活化，才不會被淘汰，也認同你說：語言是因應需求而生。
但就寫作測驗來說，你的論點雖然有把握到重點，例子也有特色，可是各
說各話，沒有接續起來，老師會很容易覺得你離題。還有那個例子，寫在
考試裡不太合適，如果是我的話，我會寫成這樣：
　　語言是一直變化的，使用者也因此看法不同：作家認為這種語言「癌」
會因表達不精準而被淘汰；但記者發現在臨場壓力大、需要表現禮貌的時
候，就會變長以因應這樣的特殊情況；一般人則是可以藉此裝可愛、拉距
離。
　　所以我認為，會被淘汰的語言，代表沒有人需要，那就根本不可能出
現，可見語言是因應需求而生的，同樣一句話，在某些需求裡必須精準，
有些時候卻是為了維持、或者轉換氣氛，例如「是在哈囉」就能緩和搞不
懂想問清楚、但又不會顯得太尖銳；「同意啦，哪次不同意」可以表達認
同，但又不會太嚴肅，可以潤滑朋友之間的關係，甚至增加連繫感。
　　對於語言，創作者固然想要獨一無二，我卻認為感情，還有人與人之
間，應該是從生活中的陪伴慢慢醞釀起來的，因為努力去理解、去維持，
才會變成誰也無法取代的關係，所以愈獨特，就愈要平淡，清楚易懂，才
能在生活中長久存在，不會變成癌症需要化療，也不會被淘汰。
　　你覺得怎麼樣？
　　對了，如果你真的要給我看，還是寫在紙上會比較好整理，你若還要
寫，就寫在作文紙上吧。
　　糟糕，完全沒抓到重點啊。這是班班看完的第一個念頭，卻隱隱有另
一個想法浮現，她還來不及確認，就看到下面 Birdy留了兩條訊息：
（你覺得怎麼樣？）上午3:20
（你看完有沒有覺得……怪怪的？）上午4:05
　　班班又把整個訊息看了兩遍，第二遍還沒看完，手機就震動了，來電
的是 Birdy。
　　今天要上課耶，到底有沒有睡啊。雖然這麼想，她還是把頭埋進棉被裡，
接起了電話：「喂？」
　　「你今天能不能出來啊？我該怎麼辦？」
　　「要等到你們晚自習結束以後啦。聽清楚喔，除非他問你，否則你先不
要跟他討論任何信裡的內容，也不要告訴他你今天要找我。」
　　「……為什麼？」
　　「你還不能確定阿漢學長怎麼想的，不是嗎？你若先說什麼，他就會往
你的話方向去想，但他不相信你，結果就會一樣，按兵不動才能調整戰術，
聽到沒？然後，」不知為何，班班想起在團練室裡，阿漢學長對她說「Birdy
真的很喜歡你」的表情，「我是說真的，如果你再拿我試探他，你就會失去
他。」
　　「……好，這次聽你的。」
（待續）

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