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【撰文／朱學恆】
二○○九年十一月十日《聯合報》的頭版新聞內容是這樣的：「學生也要敬業！」中央大
學認知神經科學研究所所長洪蘭，最近參與評鑑台大醫學院，發現學生上課姍姍來遲，還
在課堂上吃泡麵、啃雞腿、打開電腦看連續劇、趴在桌上睡大覺，「這樣的上課態度，我
們拿什麼去和別人競爭？」
說老實話，這樣的狀況在大學中並不少見。要說這些學生沒禮貌或是不懂得職場倫理都可
以， 但背後的原因沒有這麼單純。因為不到兩個月前，二○○九年九月十四日台大開學
典禮時，《聯合報》的新聞是這樣寫的：「李嗣涔是病後首度公開談話，他指出，台大這
幾年有一種不良的風氣，就是早上第一節來上課的同學很少，因為同學晚上熬夜上網，早
上爬不起來。他期許大一新鮮人『早睡早起』，記取『一日之計在於晨』明訓，但台下學
生還是抵不住瞌睡蟲，睡成一片。」
當然，同一則新聞有台大的學生說是因為前一堂課下課太晚， 來不及吃飯，所以只好買
便當在課堂上吃。但我在企業中演講用的還是中午休息時間，工程師們都必須提早吃完飯
再來參加，在聽眾中也不會看到有人帶便當進來吃啊！
光去指責非真正答案
這狀況絕對不是只發生在台大。如果你要用單純的這些年輕人就是爛草莓、承擔不了壓力
、新世代就是這麼軟腳等等的理由去指責他們，是很簡單的方法， 但並不是真正的答案
。
真正的原因很簡單，在大部分的狀況下，這些大學生來讀大學並不是為了自己。
我一年的演講次數大概有七、八十場，聽眾約莫二萬至三萬人，從高中生到上班族都有。
高中生聽完一場生涯規畫的演講之後，多半最大的問題就是「為什麼？」為什麼我一定要
讀大學，為什麼我在高中的時候要過得這麼不快樂？為什麼。而大部分的教育體系能夠給
他們的答案是，你去做就對了，等你考上大學之後就知道了。
而大學生在聽完一場生涯規畫的演講之後，他們的問題是「沒有問題」。因為高中沒日沒
夜的努力，他們已經累了，之前所有人都告訴他們上了大學就會得到答案，而他們已經上
了大學，應該已經知道，但實際上他們還是不知道。但應該知道卻不知道是很丟人的事情
，所以他們不敢問。而且就算問了又怎麼樣， 畢業之後還不是只能拿二萬二千元？
不知為何而戰的迷思
而且現在大學已經不是一個生涯的終點了，每位大學生都擠破頭想要去考研究所，所以他
們都從大三就開始補習，補一整年的工數、電子學、微積分，感覺好像又回到了高中時代
。但就算你考上了研究所，畢業之後的碩士起薪，現在是二萬五千元。
這些大學生犧牲了大三、大四兩年可以玩樂的時間，又花了兩年的時間讀研究所，最後薪
水增加三千元。平均努力讀書一年增加底薪七百五十元。如果社會的大環境是這樣，又從
來沒有人認真告訴過你為什麼要讀大學，誰能夠擠出熱情來讀那些根本不明白為什麼要讀
的課程，上那些根本不明白為什麼要上的課？
如果我們的教育體系和整個社會，從來沒有認真的給「為什麼要上大學」一個答案，那這
些不知道自己為誰而戰，為何而戰的年輕人們，又怎麼能夠不睡成一片，吃成一片？因為
他們寧願自己在別的地方啊！
如果我們從未認真的給「為什麼要上大學」一個答案， 光去指責新世代是爛草莓， 承擔
不了壓力是不公平的； 他們不知為何而戰，又怎麼能夠不睡成一片， 吃成一片？
【完整內容請見《非凡新聞周刊》2009年188期】