下面是模擬情境
學生：請問老師有沒有，殺掉鹿角藻的方式呢？ 但是我的蝦螺不要死。
網路老師：沒有，只有物競天擇。
（已查P大兩擊重拳）
學生：請問老師，鹿角藻的抑制方式呢？
網路老師：請讓水草剝奪藻類的營養，他們自然再起不能，再來是勤勞修剪水草。
學生： 我明白了，勤能補拙！
https://i.imgur.com/eIM3dUv.jpg
學生：我真的看似有控制住誒
https://i.imgur.com/Hma7ZO0.jpg
老師：睜大你的眼睛看看
https://i.imgur.com/i5bYpPe.jpg
https://i.imgur.com/nHbXtks.jpg
https://i.imgur.com/J4pf6Tc.jpg
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打不贏啊，葉子一老，就得被鹿角藻幹掉，我這是co2打太少嗎？
我這水草長的特好，送水草都四波了，這次小紅葉、胭脂紅蝴蝶、小隊葉，我又想剪了，
但鹿角藻最近很猖獗阿