(代po)
(手機排版，若傷眼請見諒)
好看完整圖文網誌版：
https://bit.ly/2rV7XKN
前言
從大三起就潛水於各大留學版，自己在申請期間也是麻煩了許多人。於是決定，對於應用語言學/英語教學領域的英國碩士申請，分享相關個人申請經驗。
[Admission]
MA Applied Linguistics with TESOL, University of Birmingham
MSc TESOL, University of Edinburgh
MA Applied Linguistics and TESOL, Lancaster University
MA Applied Linguistics and TESOL, Newcastle University
MA English Language Teaching (EAP/ESP), University of Warwick
MA Applied Linguistics, UCL Institute of Education
[Decision]
MA Applied Linguistics, UCL Institute of Education
申請動機及選校標準
大二起，我就開始站在講台上，左手握麥克風；右手握粉筆，當一位菜味十足的英文老師。漸漸地，喜歡上教英文這件事。想念研究所的轉捩點是遇到我大學的指導教授/恩師之後，在那之後，接觸了學術英文寫作、語料庫語言學、教學法的研究與應用。大三時，憑著試試看的心情，投了科技部大專生研究計畫的申請案，順利申請上後，就開始學習質/量化研究的方法、包含SPSS的操作（小弟不才慧根不足還是沒完全精通）、現象學的質化研究（一樣智慧不夠，被指導教授一修再修才勉強完成）。陸陸續續也發表了兩篇，以教學法及高中生英文作文為主題的國際研討會論文。
這些小經驗，讓我開始對教學研究產生興趣，大三結束後，立志想出國念研究所。
為什麼是英國？為什麼是這科系？
其實有很多原因，但主要的原因是，一年，花一年就能拿到碩士，我沒有寬裕的經濟背景，所以跟銀行留學貸款，花一年拿到碩士學位，個人覺得很值得（當然一定有人覺得這原因很膚淺）。第二，大學念了很多來自英國的文學作品，大學期間就很想到那些作品的出產地看看，到底是怎樣的人文、自然、社會背景，能讓作家產出質量俱佳的文學創作。最後，就是小弟對英國的偏愛大過於美國，畢竟是要長住一年的國家，當然還是要選自己喜歡的地方才能過得快樂。
選系部份，應用語言學/英語教學的領域，已經一堆人修讀了，為什麼還要選？不怕學歷變水嗎？我對商管就是不感興趣，我挑一個自己有興趣有專長的科系來唸，我想學歷就算變水，認真扎實的唸，我也對得起我自己。在選校系的過程，我清楚的研究各校的開課內容，我會挑比較有混到應用語言學領域（如：Corpus Linguistics）的校系，捨棄純的英語教學，因為個人覺得在台灣上了很多英語教學的課程，不想再上重複性太高的課程。
選校標準？
個人認為我都花大筆錢財去國外念書，當然要唸個排名不錯的學校，至少畢業後多少憑這學歷會加點分。另一方面，也想圓/挑戰自己唸名校的夢，高中時期因為只有文科強，所以導致學測分數不平均，最後考上淡江英文（我並不是指淡江不好，我很感謝淡江英文給我的資源，我也認真學習為申請研究所奠基礎，但就是心意已決想出國念書，自己在國外生活一年）。
因此，我參考了兩大排名系統：QS Rankings以及Times Higher Education。交叉比對學校綜合排名以及領域排名選定了六所校系，分成必上、可能會上、夢幻三種種類，並針對各校系稍微細修Personal Statement內容（下面會談到）。
以綜合排名為例，分享當時自製的參考表格。
http://i.imgur.com/n96DcNe.jpg
個人背景& CV參考（附圖）
http://i.imgur.com/HehfLd1.jpg
Education Background
B.A. in English, Tamkang University
– Awarded as an Honours Student; GPA 3.9/4.0（榮譽學生畢業）
– 畢業生服務獎
Certificates
Secondary School English Teacher Certificate（教育部中等學校英文科教師證）
Teaching Knowledge Test, Cambridge English Language Assessment
Honours and Scholarships
Honorary member of The Phi Tau Phi Scholastic Honour Society（斐陶斐榮譽會員）
National Award for Exceptional College Student（全國大專優秀青年）
Scholarship for Outstanding Pre-service Teacher（教育部卓獎生）
Publications
科技部大專生研究計畫
International Conference Papers *2 (first author)
Work Experience
兼職補習班及國、高中教學經驗累積近四年
Extracurricular Activities
學校大型活動主要協辦人員、社團研習會執行秘書、校友會秘書長、系上班代…等。
大一至大三五次偏鄉服務隊。
Other Skills
SPSS (high-intermediate)
在撰寫CV的過程中，我將CV控制在兩頁，真的取捨滿多次的，最後就留下跟應用語言學/英文教學高度相關的經驗及活動，因此一些英文演講辯論的比賽就都不列上去了。此外，排版的部份，參考學長姐的CV分享，最後調整成自己喜歡且清楚的樣式（如下，刪除的部份為個人隱私不公開，字體大小資訊都在圖片上供大家參考）。
Personal Statement
除了GPA外，Personal Statement是申請國外研究所中非常重要的一環。撰寫personal statement的過程中，我不直接了當地告訴招生委員或教授我有什麼特質，或是我會什麼；而是透過明確生動的經驗或是觀察，間接地告訴對方（show but not tell），我具備何種讀研究所的能力，讓對方學校感到我是有備而來或是我有亮點成為他們的學生。此外，我會針對學校的課程在personal statement裡面做細微的修改，而不是一份personal
statement打片天下。不過當然不是每份都完完全全客製化，而是在主架構不變下去微調。最後，請教授幫我修正文法、用字、及文章連貫，我自己來來回回修改兩個月後才定案。（這樣的文字說明，想必不夠清楚，掙扎許久後決定將我部份personal statement 內容與大家分享。我英文沒有很頂尖，若發現有問題還是可以提醒我，但希望大家別戰我的文法用字。）
Personal Statement架構
六份personal statement的字數大約落在840~880字之間，剛好都塞在兩頁A4。
http://i.imgur.com/b70VYgT.jpg
# 第1段
考過雅思、托福的人應該都非常清楚獨立寫作的重要性，所以第一段一定要明確的交代此文件的主旨。我鋪陳時，先簡短概略地帶過我的背景，接著詳細說明動機，我希望招生教授讀完第一段，就可以預測到我後面會朝那個方向繼續延伸，並藉由後段的說明及經驗能支持我的第一段。
以下以UCL為例分享第一段：
http://i.imgur.com/Px4uiT7.jpg
# 第2~4段
主要以個人經驗為主，重點是要連結過去所學或是經驗到未來的發展，相關度越高越好，畢竟研究所是專業的領域，用經驗展現自己有什麼樣的能力及專長，而不是敘述自己會什麼。
在第二、三段中，我描寫我在大學三年及畢業後一年的教學經驗（學校＋補教），發現了什麼問題。之後，以教學研究的角度切入解決問題，在研究的過程中，我學到什麼、發現什麼、問題有沒有解決、改進的空間。
第四段就是依各校客製化，了解學校的課程架構後，撰寫自己對系所感興趣的地方、讀書計畫化及初步的研究興趣。讓招生教授明確的知道你是準備好的！
以下以Edinburgh及UCL為例分享第四段部分內容：
http://i.imgur.com/R9OLQtk.jpg
#第5、6段及最後一段
最後一部分，針對自己修完碩士學位後的規劃，要如何貢獻所學？回應第二、三段的內容，是不是能加以解決、或是產生更好的解決方法。要讓整份personal statement段與段之間的連結非常強烈及互相呼應。
以下提供萬用結語給大家參考：
http://i.imgur.com/xiYwGJb.jpg
結語
申請研究所確實是條很漫長艱困的道路，動輒半年到一年的準備期程。給未來的申請者/學弟妹一些建議，語言測驗還是盡量在申請前就全部達標，要不然屆時，邊申請邊衝刺語言成績會非常痛苦。在大學時，多多充實自己，穩固GPA、有計畫地參加社團活動、爭取實習或是工作經驗，好好規劃自己的申請之路，讓自己的CV及personal statement多一點亮點，就能多一點機會。祝福大家申請順利！
（若有關於申請的問題，歡迎發問，寫email問我應該是最快的: [email protected]，我會盡力回答，並把這篇文章補得更完整）
[特色圖片_UCL校景ttp://studyabroad.arcadia.edu/find-a-program/programs-by-country/england/university-college-london/]